Новое
Популярное
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #55: ТУР Гениев в гостях у реаниматолога
Проект «ТУР Гениев» работает уже больше года, и сначала мы с Маргаритой Геннадьевной приглашали всех, кто хотел. Но заинтересовались лишь некоторые родители – у множества детей время, в которое мы встречаемся с профессионалами, оказалось занято постоянным расписанием: дети танцуют, играют на музыкальных инструментах, занимаются спортом, ходят в школу и пр.  Мы с Маргаритой Геннадьевной даже грустили первые полгода: с нашей точки зрения, экскурсии во взрослую жизнь – это мощный развивающий проект, а некоторые родители согласны приводить в проект детей, тол...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #54: О летнем счастье и моментах наблюдения
Летом 2022 года дети математического клуба «ЛИСА» отдыхали и отложили математику. Но книги дети не откладывают никогда. Летний онлайн-проект «Читаем с детьми» был погружен в Среднюю Азию – мы читали книгу про Ходжу Насреддина. Если вам повезло в детстве читать эту книгу, вы вспомните, сколько раз останавливался по ходу повествования Ходжа Насреддин. Когда Насреддин останавливается, автор отодвигается от своего героя и осматривается.  Ходжа Насреддин лежал на расстеленном халате, а вокруг «мир жил и дышал»: ветер шуме...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #53: Работа, на которой считают
Я руковожу математическим клубом «ЛИСА» и работаю с маленькими детьми. У нас с Маргаритой Геннадьевной идёт проект «ТУР Гениев» – мы знакомим детей младшего и среднего школьного возраста со взрослыми профессионалами. А как выбирают работу подросшие ребята, которые не участвовали в нашем проекте? Я задала несколько вопросов выпускнику, который поступил в вуз, но перед этим решил поработать летом.  Одни родители говорят детям: «Учись считать – пригодится». Другие отдают их на курсы «ментальной математики», чтобы они научились быстрее считать. Работа выпускн...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #52: Как я написала статью
Больше года у нас с Маргаритой Геннадьевной идёт проект «‎ТУР Гениев» и нам приходится работать в паре: много общаться, много обсуждать, иногда мы спорим. Я отвечаю за работу с детьми, а Маргарита Геннадьевна отвечает за работу со взрослыми (видео общения со взрослыми можно посмотреть на ее YouTube-канале). Маргарита Геннадьевна пишет и статьи в интернет-изданиях. Сохранять эффективное и продуктивное общение не просто. Мы практически каждый день пишем друг другу по разным вопросам. Бывают сложные – как разметить видео, например. Скрепя сердце, я делаю, чт...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #51: Зачем звать себя по имени?
Лето 2022 года. Математический клуб «ЛИСА» на каникулах, некоторые дети в проекте «Читаем с детьми» читают книгу про Ходжу Насреддина, а я пишу новые программы на следующий учебный год и думаю о категории, к которой сложно подступиться – о наблюдении. Для взрослых-то я уже давно написала славную статью про наблюдение в сборнике «1 000 техник организации интеллектуального труда». Но дети – не взрослые. Тем не менее, и им необходимо наблюдать. Как детям рассказать о наблюдении? Как научить детей наблюдать? Вот о чем я думаю этим летом. 
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #50: Читаем БЕЗ детей
Несколько лет в математическом клубе «ЛИСА» идёт проект «Читаем с детьми». Дети вместе с родителями, под моим руководством, читают 3-5 книг в год. Читать ВМЕСТЕ с детьми – это достаточно сложная работа для родителей! Книги мы берём интересные как для детей, так и для родителей. Проект – для всей семьи, и родители не должны скучать. Однако обязанность помогать детям читать эти интересные книги выводит родителей из себя… Представьте: ➜ Ребенка нужно посадить читать и писать (задания дети выполняют пи...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #49: Палеонтологическая встреча
Последняя встреча проекта «ТУР Гениев» перед каникулами была необычная, вне-форматная: НЕ о профессии, а о хобби. Скорее, экскурсия.  В тёплый солнечный день мы с Маргаритой Крыловой собрали постоянных участников наших встреч, детей математического клуба «ЛИСА» вместе с их родителями, чтобы поехать в Ленинградскую область. Мы примерили на себя роль палеонтологов, познакомились с разными видами ордовикской фауны (примерно 485,4 – 443,8 млн лет назад) и нашли артефакты – свои первые окаменелости. Нашим экскурсоводом был Павел, руководитель кружка любительск...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #48: В гостях у Института кардиологической техники «ИНКАРТ»
Проект «ТУР Гениев» развивается и мы с Маргаритой Крыловой ищем новые формы взаимодействия детей и профессионалов. Дети у нас маленькие, а встречи – длинные, не меньше полутора часов каждая. Чтобы информация лучше усвоилась и чтобы дети не устали, мы разделили экскурсию в Институт кардиологической техники «ИНКАРТ» на две части. Между встречами прошёл месяц.  ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА, или почему так сложно быть пациентом? На первой встрече мы познакомили детей математического клуба «ЛИСА» с полезными приборами, помогающими врач...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #47: Встреча с юристом
Обычно мы с детьми, в рамках проекта «ТУР Гениев», идём в гости к профессионалам и видим не только незнакомых людей, но и незнакомые помещения. А в этот раз профессионал сам пришёл в гости в математический клуб ЛИСА – так дети познакомились с юристом. Маргарита Крылова долго готовила эту встречу и терзалась множеством сомнений. Например, можно ли сделать эту встречу такой же наглядной, как и другие? До этого мы ходили на производства, своими глазами наблюдали работу специалистов. А тут никуда идти не надо, принципиально нового ничего не покажут – только р...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #46: В гостях, не скажем, у кого
В рамках проекта «ТУР Гениев» мы с Маргаритой Крыловой знакомим детей с опытными специалистами – проводим экскурсии во взрослую жизнь. Дети узнают о связи школьных знаний с реальными профессиями, добывают практические знания и пишут отзывы о встречах. А мы, как педагоги, наблюдаем за развитием ребят и делимся полученным опытом с вами. Истории о наших экскурсиях вы можете почитать в «Дневнике педагога».  За год работы проекта мы привыкли, что профессионалы лояльно относятся к нашим рассказам. Но однажды мы пошли в гости не скажу, к кому, а итоговую историю...
Надежда Братчикова о наблюдениях на проекте «ТУР Гениев»
Дети математического клуба ЛИСА растут быстро. За 8 месяцев второклассники получают большой опыт. На первых встречах проекта «ТУР Гениев» дети не слушали профессионалов, им было важно задать подготовленные вопросы. Иногда даже ответов на свои вопросы дети не слушали. Прошло время, дети не только стали слушать профессионалов, но и задавать взрослым все более и более сложные вопросы. В этой статье я расскажу, о том что мы обнаружили за 12 встреч с профессионалами.  Наблюдение #1. Мы обнаружили, что дети запоминают то, о чем им рассказывают профессионалы.
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #45: В гостях у руководителя отеля
Начался 2022 год. Планов по развитию проекта «ТУР Гениев» у нас с Маргаритой Крыловой громадьё. Дети математического клуба ЛИСА растут на наших глазах и задают взрослым всё более и более точные вопросы.  После встречи с руководителем мебельной фабрики мы пришли в гости к заместителю генерального директора Hotel SPUTNIK, Светлане Владимировне Бакалдиной. Дети, как всегда, готовились к встрече и запасли множество вопросов. Среди них:  Светлана Владимировна провела детей по отелю. ...