Новое
Популярное
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #59: ТУР Гениев проверяет систему безопасности аптеки
В декабре 2022 года дети проекта ТУР Гениев познакомились с работой фирмы, которая устанавливает системы безопасности и системы «Умный дом». Мы общались с Галиной Салазкиной, руководителем компании «Галактика Безопасности», и их техническим директором Владиславом. Экскурсию нам провели в помещении будущей аптеки. Только-только закончена вся работа, безопасность аптеки обеспечена, осталось только ввести систему в эксплуатацию.  Первое, что спросили дети: знает ли руководство аптеки, что мы пришли в аптеку в гости и вс...
Личный смысл и идея произведения: конфликт или направление развития?
Так, например, критики — идеологи капитализма — прекрасно понимают идейное содержание советской литературы, но ищут они в ней и находят для себя то, что порочит, по их мнению, наше общество. Как показало наше исследование, расхождение между личностным смыслом и идеей произведения может происходить и на другой почве, когда идея и сегодняшнее общественное значение произведения соответствуют жизненной позиции читателей, но они или не видят связи между общественным значением произведения и своей личностью, или не осознают свои истинные потребности, вытекающие...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #58: Мысли про экскурсии
«Мир велик, всего не охватишь. Вот где мы ещё не были», – подумала я и купила билеты на фабрику ёлочных игрушек Ленигрушка. Осенью 2022 года проект ТУР Гениев открыл свои двери для новичков. Участие в проекте было бесплатным, мы обещали четыре встречи с профессионалами (выполнили), подготовку и домашние задания (выполнили), онлайн-встречи и обсуждения (выполнили).  Под новый, 2023 год, результаты проекта меня озадачили и заставили думать об экскурсиях в общем и о том, что развивает детей. Сонм мыслей кружился в моих ...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #57: ТУР Гениев в гостях у проектировщика (снова!)
Осенью 2022 года стартовал новый поток проекта «ТУР Гениев». Дети пришли в гости к уже знакомому нам проектировщику – Сергею Дмитриевичу Вдовкину. Дети вышли со встречи в восторге и решили, что профессия проектировщика – очень интересная (а некоторые даже решили стать им, когда вырастут). После встречи Сергей Дмитриевич дал детям задание: когда они немного узнали о профессии, смогут ли они сформулировать «Кто такой проектировщик?». Смогли! И вот что они рассказали – сначала письменно, а потом дополнили устно. Орфогра...
Джеймс Уотсон о навыках, «позволяющих написать вполне читаемую книгу»
СТАРАЙТЕСЬ ПЕРВЫМ РАССКАЗАТЬ ХОРОШУЮ ИСТОРИЮ Открытие двойной спирали в 1953 году само по себе еще не да­вало возможности написать новый серьезный учебник. В лю­бом таком учебнике, выпущенном на следующий год, неиз­бежно преобладали бы факты, уже хорошо описанные и по-прежнему составлявшие большую часто того, что было изве­стно о природе жизни. Должно было пройти двенадцать лет, прежде чем можно было рассказать почти полную, новую историю о том, как генетическая информация, содержащая­ся в молекулах ДНК, используется клетками при определе­нии последовател...
Запись #49. Служба доставки Дракулы… Разбор переводов «Дракулы» Брэма Стокера. Глава 8, часть 4-я
Продолжаем разбираться в тонкостях перевода одного из самых значимых для современной культуры романов — «Дракула» Брэма Стокера. Это 18-я часть – читайте предыдущие в «Заметках переводчика». Время шло и последствия столь короткого знакомства нашего графа с юной Люси Вестенра все же давали о себе знать. Только на этот раз мы, к сожалению, ненадолго оставим нашу героиню и переключимся на другие события, затрагивающие жизнь не менее интересных персонажей романа.  Так, в одном из пи...
Запись #48. Разбор статьи «Игра в мяч – взгляд непрофессионала», часть 4
Это четвертая часть разбора статьи Андрея Геннадьевича Азова «Игра в мяч – взгляд непрофессионала». Если вы пропустили предыдущие, советуем ознакомиться с ними: часть #1 / часть #2 / часть #3. Ну что, бейсболисты. Поиграем в статистику? Ведь в бейсболе это, как-никак, важная штука – пересмотрите хоть тот же Moneyball с Брэдом Питтом. Итак, наш уважаемый автор статьи «Игра в мяч – взгляд непрофессионала» Андрей Геннадьевич Азов посчитал, что у него нет достаточно материала, чтобы написать интересную и, главное, полезн...
Марат Каюмов: Подлежащие и сказуемые, или как сделать текст более понятным?
Далеко не все авторы нехудожественных текстов задумываются о том, чтобы ввести в текст персонажа. Мол, не роман же пишем и не повесть. Между тем, персонаж – это один из инструментов, который помогает автору раскрыть мысль, сделать текст понятным для своего читателя. Персонаж – это не только интересная иллюстрация, но и полное предложение, завершенная идея, ритмичный слог.  Представьте, например, если бы предыдущий абзац был написан без образных подлежащих: «Чтобы сделать текст понятным, требуется ввести в него персонажей». Разница заметна, не так ли? Прич...
Запись #47. Разбор статьи «Игра в мяч – взгляд непрофессионала», часть 3
Это третья часть разбора статьи Андрея Геннадьевича Азова «Игра в мяч – взгляд непрофессионала». Если вы пропустили предыдущие, советуем ознакомиться с ними: часть #1 и часть #2. Как мы уже отметили, самые ценные материалы автор поместил в так называемое «Приложение». Это в который раз доказывает, что основываться в своих статьях необходимо на массиве примеров, а не на пространных рассуждениях на тему. Поэтому и мы упустим все ненужные введения и сразу приступим к освоению новых терминов.  Вот и в бейсболе нашлось та...
Линеаризация сети знаний по Фредерику Бруксу
Для проектировщиков один из путей приобретения наибольшего объема знаний, исходя из опыта каждого проекта, состоит в подробном документировании хода развития проекта; в этом документе должны быть отражены не только объекты проектирования, но и способы решения задач проектирования. Кроме того, в подобном документе должны быть описаны критерии проектирования, что становится неоценимой помощью для тех, кто занимается сопровождением готовой системы; это позволяет предотвратить появление многочисленных ошибок, вызванных неосведомленностью. Однако документирование процессов проектирования и критерие...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #55: ТУР Гениев в гостях у реаниматолога
Проект «ТУР Гениев» работает уже больше года, и сначала мы с Маргаритой Геннадьевной приглашали всех, кто хотел. Но заинтересовались лишь некоторые родители – у множества детей время, в которое мы встречаемся с профессионалами, оказалось занято постоянным расписанием: дети танцуют, играют на музыкальных инструментах, занимаются спортом, ходят в школу и пр.  Мы с Маргаритой Геннадьевной даже грустили первые полгода: с нашей точки зрения, экскурсии во взрослую жизнь – это мощный развивающий проект, а некоторые родители согласны приводить в проект детей, тол...
Дмитрий Матвеев: ИНФОРМАЦИОННЫЙ ФИЛЬТР – Как проверять информацию?
«Интернет — большая помойка» — эта расхожая фраза становится все более актуальной. А во что превращается информационное поле в моменты провокационных мировых событий, видно и невооруженным глазом. На это работают, как минимум, два эффекта. Во-первых, большинство пользователей в сети тиражируют информацию, а не создают свою. А во-вторых, замечают и тиражируют больше всего яркие, провокационные и бьющие в стереотип данные, – а не наиболее точные или аргументированные. Что делать? Все же, проблемы с поиском качественной информации в большей степени испытываю...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #54: О летнем счастье и моментах наблюдения
Летом 2022 года дети математического клуба «ЛИСА» отдыхали и отложили математику. Но книги дети не откладывают никогда. Летний онлайн-проект «Читаем с детьми» был погружен в Среднюю Азию – мы читали книгу про Ходжу Насреддина. Если вам повезло в детстве читать эту книгу, вы вспомните, сколько раз останавливался по ходу повествования Ходжа Насреддин. Когда Насреддин останавливается, автор отодвигается от своего героя и осматривается.  Ходжа Насреддин лежал на расстеленном халате, а вокруг «мир жил и дышал»: ветер шуме...
100 ошибок в проведении конференций / СТРАТЕГИИ ТВОРЧЕСТВА – 50
Это партнерский материал – доклад был прочитан на 50-й конференции «Стратегии Творчества». Представим себе идеальный образ профессиональной конференции. Ни единой «заминки», долгосрочные цели и взаимоуважение, а главная задача – развитие компетенций друг друга. Разумеется, большинство конференций – не такие. К тому же, их объединяют одни и те же ошибки, ведущие к потере времени, финансов и репутации.  В этой статье Василий Верченко собрал 100 типовых ошибок и разделил их на три группы – три этапа работы конференций: ...
Моделирование управляемых «криZисов» (версия 1.0)
Моделирование управляемых «криZисов»* – первая версия доклада, с которым выступал главный редактор издательства «LIVREZON» А. А. Рыжачков на 36-й конференции «Стратегии Творчества» в Санкт-Петербурге в 2015 году. Видеоверсия – на YouTube-канале портала VIKENT.RU. *«КриZис» – неологизм, который описывает специфику работы, – неоднократные скачки (!) в развитии Творческой личности. Основа материала – проработанный массив научной литературы по физиологии и психофизиологии, психологии (более 300 книг), биографической лите...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #53: Работа, на которой считают
Я руковожу математическим клубом «ЛИСА» и работаю с маленькими детьми. У нас с Маргаритой Геннадьевной идёт проект «ТУР Гениев» – мы знакомим детей младшего и среднего школьного возраста со взрослыми профессионалами. А как выбирают работу подросшие ребята, которые не участвовали в нашем проекте? Я задала несколько вопросов выпускнику, который поступил в вуз, но перед этим решил поработать летом.  Одни родители говорят детям: «Учись считать – пригодится». Другие отдают их на курсы «ментальной математики», чтобы они научились быстрее считать. Работа выпускн...
Запись #46. Медики тоже умеют шутить!
В июне прошлого года в Базе знаний издательства «LIVREZON» была опубликована заметка о так называемом черном юморе зарубежных медиков.  Уверена, наши местные врачи ничем не уступают в своем искрометном юморе на почве медицинской деятельности. Но, как и в случае с любым сленгом, эти шуточные словечки предназначены для использования среди своих и только своих, так что редко когда выходят за пределы того или иного медучреждения и оседают в головах рядовых граждан. «Психология врачебного сленга достаточно сложна. Медики ...
Запись #45. Разбор статьи «Игра в мяч – взгляд непрофессионала», часть 2
 Сегодня мы продолжим разбирать статью А. Г. Азова «Игра в мяч – взгляд непрофессионала». Если кто пропустил предыдущий выпуск, ничего страшного. Выпуски специально делаются таким образом, чтобы можно было спокойно смотреть каждый из них без потери каких-либо смыслов или звеньев в цепи рассуждения автора данных заметок. Итак, Азов написал пространную статью о бейсболе, почему-то поместив действительно самые ценные материалы для любого переводчика и всех интересующихся в самый ее конец. Озаглавил он все это дело «Приложением». Некоторые примеры он взял из ...
«Наши поступки – галантны, а поведение других – блудливо», или как научиться мыслить беспристрастно
Иеремия Бентам составил таблицу человеческих удовольствий и страданий, в которой всякое действие помещалось в один из трех столбцов, в зависимости от того, желают ли люди его прославить, осудить или относятся нейтрально. Так, в одном столбце мы находим «обжорство», а напротив него, в следующем столбце, «любовь к удовольствиям общественного толка». Или же обнаруживаем в столбце с евлогистическими характеристиками мотивов «общественный дух», а напротив него, в следующем столбце, «злобу». Иеремия Бентам (1748-1832) Всем, кто хочет четко осознавать этические ...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #52: Как я написала статью
Больше года у нас с Маргаритой Геннадьевной идёт проект «‎ТУР Гениев» и нам приходится работать в паре: много общаться, много обсуждать, иногда мы спорим. Я отвечаю за работу с детьми, а Маргарита Геннадьевна отвечает за работу со взрослыми (видео общения со взрослыми можно посмотреть на ее YouTube-канале). Маргарита Геннадьевна пишет и статьи в интернет-изданиях. Сохранять эффективное и продуктивное общение не просто. Мы практически каждый день пишем друг другу по разным вопросам. Бывают сложные – как разметить видео, например. Скрепя сердце, я делаю, чт...
Прием «инверсия» как элемент культуры / СТРАТЕГИИ ТВОРЧЕСТВА – 50
Это партнерский материал – доклад был прочитан на 50-й конференции «Стратегии Творчества». Что такое инверсия?  Инверсия – прием, многим известный из логики: было А, стало не А. По-другому его еще называют логическим отрицанием. Правда, если в формальной логике инверсия превращает истинное выражение в ложное (или наоборот), то за ее пределами все становится гораздо интереснее.  Скажем, в ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач, автор – Г. С. Альтшуллер) инверсия помогает оты...
Как создать собственный жанр?
Итак, вы создаете или собираетесь создать произведение. Будь то научно-популярная статья или развлекательное видео, вам предстоит работать в определенной нише. И может случится так, что в выбранном жанре вы заимеете крупных конкурентов, соперничать с которыми трудно. Чаще всего авторы пускаются подражать успешным коллегам и открывают шестую парикмахерскую на одной улице. В этой статье разберем, как не допустить этой ошибки и создать собственный жанр. Чем жанровые преобразования отличаются от жанров Представьте, что з...
Как окружение мешает интеллектуалу? 6 типов негативных воздействий
Когда личность стремится реализовать амбициозные проекты, ближний круг первым начинает активно сопротивляться возможным изменениям. В этой статье мы рассмотрим несколько ошибочных реакций интеллектуала, когда окружение мешает заниматься делом. Аннотация  — А ты помнишь место, где ты ощущал себя по-настоящему чужим?  — Если честно, я везде по-настоящему ощущаю себя чужим.  — О, это явно признак гения!  Скетч-шоу "Key & Peele"
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #51: Зачем звать себя по имени?
Лето 2022 года. Математический клуб «ЛИСА» на каникулах, некоторые дети в проекте «Читаем с детьми» читают книгу про Ходжу Насреддина, а я пишу новые программы на следующий учебный год и думаю о категории, к которой сложно подступиться – о наблюдении. Для взрослых-то я уже давно написала славную статью про наблюдение в сборнике «1 000 техник организации интеллектуального труда». Но дети – не взрослые. Тем не менее, и им необходимо наблюдать. Как детям рассказать о наблюдении? Как научить детей наблюдать? Вот о чем я думаю этим летом.