Новое
Популярное
Ошибки в построении абстракций. Дмитрий Матвеев о том, как познавать неизвестное
От Платона и Аристотеля до Карла Поппера и Томаса Куна – столетиями философы строили свои системы абстракций. Они делали это с разными целями, но нас интересуют вопросы познания: как эффективно познавать неизвестное, получать полезное знание и выстраивать его в систему?  Авторы LIVREZON пишут не просто книги, а книги-технологии. Другими словами, они разрабатывают способы решения прикладных профессиональных задач и излагают их в форме книг. Если вы решаете не бытовую задачу – «‎купить молоко», – а достаточно сложную – «‎написать ТЗ для уникального софта, ч...
Роман Зайруллин о том, как ввести новичков в абсолютно хаотичный проект
Когда закончился очередной поток онлайн-курса «Как читать умные книги?», несколько участников выразили желание поработать в проекте «IT-Классика». Вот только проект к этому оказался не готов... Что помешало? Давайте разбираться. Начало. Проект Во-первых, поначалу проект и его тематика сильно плавали. И хотя заявлено, что мы «‎копаемся» в истории компьютеров, программирования и Computer Science, адаптируем знаковые моменты в истории для современных специалистов, все не так просто. К проекту то и дело прилипали обрывки...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #46: В гостях, не скажем, у кого
В рамках проекта «ТУР Гениев» мы с Маргаритой Крыловой знакомим детей с опытными специалистами – проводим экскурсии во взрослую жизнь. Дети узнают о связи школьных знаний с реальными профессиями, добывают практические знания и пишут отзывы о встречах. А мы, как педагоги, наблюдаем за развитием ребят и делимся полученным опытом с вами. Истории о наших экскурсиях вы можете почитать в «Дневнике педагога».  За год работы проекта мы привыкли, что профессионалы лояльно относятся к нашим рассказам. Но однажды мы пошли в гости не скажу, к кому, а итоговую историю...
Алексей Литвин: 4 УРОВНЯ СЛОЖНОСТИ ВЫБОРА ПРИ РАБОТЕ С ИНТЕРФЕЙСОМ
Окружающая нас действительность со временем усложняется, становится более совершенной. Изменяемся вместе с ней и мы. Однако, скорость развития науки и технологий значительно превосходит скорость развития человека в процессе его жизни. В справедливости этих утверждений легко убедиться на следующих примерах. ПРИМЕР 1. Житель Европы XVI века в повседневности нечасто сталкивался со сложными устройствами. Одним из таких могла быть ветряная мельница, которая хоть и является непростым инженерным сооружением, многократно уст...
Ошибки в чтении по Джону Локку
Частные факты, несомненно, служат теми основаниями, на которых строятся наши гуманитарные и естественные науки (our civil and natural knowledge). Польза, которую разум получает от них, заключается в том, чтобы извлекать из них выводы, которые могли бы служить постоянными правилами познания, а следовательно, и практики. Ум часто не извлекает той пользы, которую он должен был бы извлекать из сведений, содержащихся в трудах авторов по гражданской или естественной истории, вследствие того, что он слишком поспешно или слишком медлительно формулирует свои выводы из тех частных фактов, которые содерж...
Надежда Братчикова о наблюдениях на проекте «ТУР Гениев»
Дети математического клуба ЛИСА растут быстро. За 8 месяцев второклассники получают большой опыт. На первых встречах проекта «ТУР Гениев» дети не слушали профессионалов, им было важно задать подготовленные вопросы. Иногда даже ответов на свои вопросы дети не слушали. Прошло время, дети не только стали слушать профессионалов, но и задавать взрослым все более и более сложные вопросы. В этой статье я расскажу, о том что мы обнаружили за 12 встреч с профессионалами.  Наблюдение #1. Мы обнаружили, что дети запоминают то, о чем им рассказывают профессионалы.
Маргарита Крылова о находках и сложностях в организации профессиональных экскурсий для детей
С мая 2021 года работает проект «ТУР Гениев», или экскурсии во взрослую жизнь. Надежда Братчикова и я знакомим детей со взрослыми профессионалами: строителями, топ-менеджерами, социальными предпринимателями, ветеринарами и т. д. Мы ходили на мебельное производство, к разработчикам настольных игр, в цветочный магазин, к проектировщику и керамисту. Но для чего? В этой статье я хочу поделиться своими наблюдениями после 12-ти проведенных встреч.  Дети интересуются, какие навыки и умения требуются во взрослой жизни и перенимают от специалистов главную мысль: «...
Как писать коллективные книги? Фрагмент из книги LivrezonLINGVO «Найти слова для сильной идеи»
Как вы знаете, книги в одиночку не пишутся. Дж. Оруэлл, «1984» Работа над книгой уже подходила к концу, когда авторы вспомнили, что их не один, а четверо. И рассказ о том, как написать книгу нон-фикшн, не должен обойти вниманием ситуацию, когда пишущих больше одного человека. Тем более, что в мировой культуре этот вопрос не просто не раскрыт — даже не затронут. Если, конечно, не считать один из эпизодов сатирического мультсериала «Симпсоны», когда прославленное семейство пытается написать бестселлер с участием фантаста Нила Геймана…
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #45: В гостях у руководителя отеля
Начался 2022 год. Планов по развитию проекта «ТУР Гениев» у нас с Маргаритой Крыловой громадьё. Дети математического клуба ЛИСА растут на наших глазах и задают взрослым всё более и более точные вопросы.  После встречи с руководителем мебельной фабрики мы пришли в гости к заместителю генерального директора Hotel SPUTNIK, Светлане Владимировне Бакалдиной. Дети, как всегда, готовились к встрече и запасли множество вопросов. Среди них:  Светлана Владимировна провела детей по отелю. ...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #44: Как рассказать о прочитанной книге?
В математическом клубе ЛИСА идёт множество проектов, в том числе – «Фотографии в лужах» и «Читаем с детьми». Дети и фотографируют, и читают. Соответственно, прочитанные книги дети фотографируют. Однажды мы затеяли с детьми новый проект, где они самостоятельно выбрали себе задание – рассказать о книге. И… не справились. Вот какие работы они представили: Орфография и пунктуация детей сохранены. Что мы видим? Краткий пересказ книги и непродуманную фотографию. Но, может, это только ...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #43: В гостях на мебельной фабрике
Посетить мебельную фабрику АСТРА мы с Маргаритой Крыловой и детьми математического клуба ЛИСА собирались ещё на осенних каникулах. Но был локдаун, предприятия закрылись, правительство объявило нерабочие дни. Вот, наконец, наступили зимние каникулы и мы приехали на встречу с социальным предпринимателем и директором фабрики Алёной Дориной. Проект «ТУР Гениев» стартовал в мае 2021 года. За 8 месяцев дети стали свободнее, общительнее. На первую встречу с проектировщиком дети пришли, смущаясь и робея. Они сели подальше и тихо, как мышки, задавали вопросы строг...
Эрнест Хемингуэй: Как преодолеть писательский барьер?
После трудных подъемов в горах мне доставляло удовольствие ходить по крутым улицам и взбираться на верхний этаж гостиницы, где я снимал номер, чтобы там работать, – откуда видны были крыши и трубы домов на склоне холма. Тяга в камине была хорошей, и в теплой комнате было приятно работать. Я приносил с собой апельсины и жареные каштаны в бумажных пакетах и, когда был голоден, ел жареные каштаны и апельсины, маленькие, как мандарины, а кожуру бросал в огонь и туда же сплевывал зернышки. Прогулки, холод и работа всегда возбуждали у меня аппетит. В номере у меня хранилась бутылка кирша, которую мы...
Запись #42. Бейсбол и английский язык. Leadoff, pinch, switch & cleanup hitter
Продолжаем наш обзор бейсбольных терминов в английском языке. И на очереди у нас все, что связано с нападением «в особо крупных масштабах» и противодействием этому нападению со стороны команды соперника. О питчерах мы уже вкратце поговорили в предыдущих выпусках. И теперь пришла пора обсудить, кто же им, собственно, противостоит и какими способами пытается сломить волю своего оппонента, и добиться победы своей команды. И здесь мы уж больше не будем рассуждать о количественных переходах, а сразу перейдем к качеству. И...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #42: В гостях у флориста
Проект «ТУР Гениев» стартовал в мае 2021 года. В этом году дети математического клуба ЛИСА познакомились с множеством взрослых профессий. Мы с Маргаритой Крыловой набили много шишек в попытках сделать встречи с профессионалами ещё и ещё более полезными для детей. На последнюю встречу в этом году мы пришли в студию флористики «Amsterdam Flowers».  К сожалению, на встречу приехали не все дети, которые собирались – к ним подкралась простуда и свалила их с ног. В следующем году мы обязательно ещё раз сходим в гости в сту...
PR-классика: «Психология народов и масс» Гюстав Лебон. Часть III.
СОДЕРЖАНИЕ Перед вами реферат по книге Гюстава Лебона «Психология народов и масс». Реферат – это выжимка всех значимых идей из книги, адаптированных под решение стоящих перед читателями задач. Такие работы мы делаем по технологии, изложенной в книге «НИЧЕГО ЛИШНЕГО, или как написать сильный реферат».  Реферат состоит из трех частей: Часть I. ИДЕИ И ХАРАКТЕРЫ НАРОДОВ В этой части мы даем теоретический минимум и вводим поня...
PR-классика: «Психология народов и масс» Гюстав Лебон. Часть II.
СОДЕРЖАНИЕ Перед вами реферат по книге Гюстава Лебона «Психология народов и масс». Реферат – это выжимка всех значимых идей из книги, адаптированных под решение стоящих перед читателями задач. Такие работы мы делаем по технологии, изложенной в книге «НИЧЕГО ЛИШНЕГО, или как написать сильный реферат».  Реферат состоит из трех частей: Часть I. ИДЕИ И ХАРАКТЕРЫ НАРОДОВ В этой части мы даем теоретический минимум и вводим поня...
PR-классика: «Психология народов и масс» Гюстав Лебон. Часть I.
Для всех прошедших цивилизаций механизм разложения был одинаков, и притом до такой степени, что остается только спросить себя, как это сделал один поэт, не состоит ли, в сущности, история, занимающая столько книг, всего из одной страницы?  Гюстав Лебон. Психология народов и масс. ПРЕДИСЛОВИЕ Перед вами реферат по книге Гюстава Лебона «Психология народов и масс». Реферат – это выжимка всех значимых идей из книги, адаптированных под решение стоящих перед читател...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #41: О том, как мы смотрели на тракторы
Дети математического клуба ЛИСА участвуют в проекте «ТУР Гениев» и знакомятся с миром взрослых профессий. В ноябре мы с Маргаритой Крыловой были в гостях у компании «Трактородеталь». Перед встречей мы с Маргаритой Геннадьевной заволновались: интересно ли будет детям 2-4 классов узнать о продажах тракторов? В мае 2021 года мы спрашивали родителей, с какими профессиями дети бы хотели познакомиться, и узнали, что самая предпочтительная профессия – ветеринар. Кроме того, были названы такие профессии, как кузнеца и акробат. Никто из родителей не просил показат...
Как ввести термин в текст? Советы автору нон-фикшн
В научно-популярной литературе применяются разнообразные средства введения в контекст и объяснения специальных слов. Посмотрим, какими приемами пользуется А. Е. Ферсман в своих произведениях. (автор книги упоминает «Путешествия за камнем», «Занимательная минералогия», «Воспоминания о камне», «Рассказы о самоцветах» – прим. LIVREZON) Название термина и его определение. Автор сообщает название термина, а потом расшифровывает его значение: «Первым объектом, обратившим на себя наше внимание, был тогда фиолетовый минерал ратовкит. Ратовкит представляет собой ф...
Запись #41. Ложные друзья переводчика и братьях их младшие – паронимы
Ложные друзья переводчика. Казалось бы, отнюдь не новое для всех нас понятие. Такие себе межъязыковые омонимы – слова, которые звучат и пишутся одинаково, но тем не менее кардинально различаются по смыслу. Однако, далеко не каждый переводчик в курсе, что такое паронимы. Как ни странно, в переводе это тоже слова, сходные по звучанию и морфемному составу, но различающиеся лексическим значением. Только сходство это мы наблюдаем не в ходе перевода слова с одного языка на другой, а в рамках одного и того же языка. Например, сможете ли вы сейчас сходу объяснить...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #40: О встрече с основателем вкусного и полезного сервиса
Дети математического клуба ЛИСА участвуют в проекте «ТУР Гениев» и знакомятся с миром взрослых профессий. В октябре мы с Маргаритой Крыловой были в гостях у основателя сервиса и руководителя компании «Маша Рядом» – Марии Свиристилевой. Дети познакомились с профессионалом, который построил бизнес «с нуля», вложил свою любовь, всё свободное время и деньги в дело, которое приносит радость людям. Дети основательно готовились к встрече. Их интересовало множество вопросов. Например: П...
Запись #40. Бейсбол и английский язык. Singles, small ball & ducks on a pond
В прошлый раз мы поговорили о страйках как о самом распространенном способе справиться с отбивающими соперника и самим перейти в нападение. Однако мы ни словом не обмолвились о том, чего же эти бьющие хотят на самом деле, зачем им даже пытаться ударить по мячу, куда они всё время бегают и, главное, зачем? Если коротко, то всего на бейсбольном поле есть три базы, по которым игрок должен пробежаться, затем вернуться и забежать в так называемый «‎дом» – ту точку, с которой он стартовал. Один такой «круг почета» позволяет команде набрать один ран – одно очко ...
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #39. Что значит быть учителем?
Я, педагог, руковожу математическим клубом ЛИСА. Вероятно, вы знаете, кто такой педагог?  Заглянем в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ и посмотрим на обязанности педагогических работников.  В статье 48 указано: педагог обязан быть профессионалом и постоянно повышать свой профессиональный уровень, соблюдать профессиональную этику, «уважать обучающихся и других участников образовательных отношений», «развивать у обучающихся познавательную активность, сам...
Стать журналистом может каждый?
СТАТЬ ЖУРНАЛИСТОМ МОЖЕТ КАЖДЫЙ? (если он этого захочет и будет трудиться)  УВЕРЕН: научить профессиональному владению нашей специальностью можно любого, было бы только желание учиться, подкрепленное работоспособностью. Опыт спецсеминара «Технология журналистского творчества» (я веду его на факультете журналистики МГУ шестой год) показал, что можно стать хорошим журналистом, умеющим писать собственные материалы, заказывать и готовить к публикации авторские, выдвигать и, что немаловажно, осуществлять интересные идеи. У...