Новое
Популярное
Как не уставать при чтении: советы читающему человеку
Комплекс упражнений РЕЛАКС рассчитан на снятие физического, а вслед за ним и психического утомления, возникающего во время чтения. Упражнения РЕЛАКС рекомендуется выполнять каждые 15-20 минут работы с текстом. Каждое упражнение выполняйте в одном из перерывов. Очередность упражнений значения не имеет. 1. Закройте глаза, положите на веки подушечки среднего и указательного пальцев, слегка придавите ими веки на 4-8 секунд, потом быстро уберите пальцы и откройте глаза. Вы правильно выполнили упражнение, если после того, как открыли глаза, вы будете продолжать...
Как с помощью книг поднять уровень знаний?
От количественной стороны чтения переходим те­перь к качественной стороне. Перед нами возникают прежде всего следующие вопросы: 1. Когда я могу сказать про себя, что я действи­тельно что-нибудь знаю и понимаю? Что, собствен­но, может убедить меня в этом? 2. Что, собственно, я должен вкладывать в свою голову из прочитываемой или изучаемой книги для того, чтобы сделаться действительно образованным человеком?Николай Александрович Рубакин (1862 – 1946) – библиограф, книговед, популяризатор науки и писатель.
Личный смысл и идея произведения: конфликт или направление развития?
Так, например, критики — идеологи капитализма — прекрасно понимают идейное содержание советской литературы, но ищут они в ней и находят для себя то, что порочит, по их мнению, наше общество. Как показало наше исследование, расхождение между личностным смыслом и идеей произведения может происходить и на другой почве, когда идея и сегодняшнее общественное значение произведения соответствуют жизненной позиции читателей, но они или не видят связи между общественным значением произведения и своей личностью, или не осознают свои истинные потребности, вытекающие...
Ошибки в чтении по Джону Локку
Частные факты, несомненно, служат теми основаниями, на которых строятся наши гуманитарные и естественные науки (our civil and natural knowledge). Польза, которую разум получает от них, заключается в том, чтобы извлекать из них выводы, которые могли бы служить постоянными правилами познания, а следовательно, и практики. Ум часто не извлекает той пользы, которую он должен был бы извлекать из сведений, содержащихся в трудах авторов по гражданской или естественной истории, вследствие того, что он слишком поспешно или слишком медлительно формулирует свои выводы из тех частных фактов, которые содерж...
Что и как читали великие люди?
КАК ЧИТАЛ СТАЛИН Огромные библиотеки были у Ленина и Троцкого, у Бухарина и Зиновьева, у Молотова и Демьяна Бедного. Вот основная часть записки, согласно которой первоначально формировалась библиотека Сталина: В библиотеке Сталина имелась практически вся российская литературная классика: и отдельные книги, и собрания сочинений. Особенно много было книг Пушкина и о Пушкине. В его библиотеке были все российские и советские энциклопедии, большое число словарей, особенно словарей русского языка и словарей иностранных сло...
Редакторское чтение и редакторская правка — 4 ВИДА
В методике редактирования принято различать четыре вида правки: правку-вычитку, правку-сокращение, правку-обработку и правку-переделку. Цели корректорской и редакторской вычитки различны. Корректор, вычитывая подготовленный к печати текст, добивается его полного совпадения с текстом авторитетным, выверенным, внося необходимые исправления. Цель редакторской правки-вычитки чтение текста «насквозь». Вычитчик должен отметить его смысловые, композиционные, стилистические недочёты, обратить внимание на правильность написания географических наименований, имён и ...
С. И. Поварнин: для чего мы читаем?
Цели чтения могут быть самые различные. Перечислю только главные их группы. Если не считать чтения гоголевского Петрушки или гончаровского Валентина, то низшую группу   целей составит: чтение для того, чтобы «убить время», отвлечься от неприятных мыслей; чтение «для развлечениях» – когда ставится, например вопрос: чем заняться? почитать что-нибудь или «в картишки перекинуться»? Сюда же можно отнести и ряд сходных целей – вплоть до чтения, «чтобы заснуть». Высшую группу  целей чтения составляет: а) ...
Как правильно читать книги? Создаем картотеку фрагментов
Не мешает здесь подчеркнуть, что выписки на карточках и в тетрадях — только вспомогательное средство при чтении, а не цель сама по себе. Иной склонен обратить это в какое-то коллекционерство, в своего рода «спорт» — гордится своей «картотекой» выписок и выдержек, увеличивает ее всячески — и совсем не применяет к делу. Конечно, и это коллекционерство не хуже другого. Но только для ума оно не дает ровно ничего. Лишняя трата времени и сил. Гораздо опаснее другого рода увлечение карточками. Есть читатели, которые думают, что такими «картотеками» можно заменит...
Простые тренинги на ломку традиционных стратегий чтения
Цель этого раздела показать, что вы, уважаемый читатель, читаете совершенно не так, как вы думаете. Вы читаете, например, не каждую букву, вы не читаете словами! Не верите? Проверьте. Способность восстанавливать текст напрямую зависит от скорости мозговых процессов. Мы видим то, что хотим видеть. И этим пользуются политологи. Показали улыбку, и человек дорисовал лицо. Когда человек учится читать, картинки печатных слов не прочно закреплены в сознании. По мере практики слова запоминаются рисунком, поэтому и возможен ф...
Типовые ошибки в разметке книг
Уровень 1: «Инерции мышления» Типовая ошибка #1: Быстро получить ответ (дурная школьная привычка к закрытым задачам). Ошибка допускается еще до начала разметки, когда человек хочет получить простой и быстрый ответ на вопрос, как «‎правильно / не правильно», и искренне верит, что на тестовой разметке одной книги этому можно научиться.   Типовая ошибка #2: Подмена фактуры описаниями / эмоциями / оценками / допущениями автора. Характерный прим...
Компьютерные тренинги как методика чтения
КОМПЬЮТЕРНЫЙ ТРЕНИНГ «МЕТРОНОМ» Программа позволяет запрограммировать определенный такт, а затем проигрывать его. Программа состоит из двух тренингов. Суть первого тренинга — в том, что вы должны разучить ритм, выстукиваемый компьютером. Потом научиться четко отстукивать ритм всей рукой (включая предплечье) с одновременным чтением текста. Суть второго тренинга — в том, что следует читать во время работы метронома, концентрируя взгляд на центре следующего слова при каждом новом ударе. КОМПЬЮТЕРНЫЙ ТРЕНИНГ «БЛОКИРОВКА ...
Как размечать книги? Советы Умберто Эко
«Второстепенные источники, как правило, конспектируются. К первичным источникам я предлагаю подходить иным образом. Если вы пишете диплом о Петрарке, следует конспектировать все книги и статьи о Петрарке, которые попадают в ваше поле зрения; но нелепо было бы конспектировать «Канцоньере». То же самое касается тех, кто пишет диплом по Уголовному кодексу или по истории математики, по Эрлангенской программе Клейна. Лучше всего иметь первоисточники в своем распоряжении. Это вполне реально при занятиях классической литературой (академические издания) и литерат...