«В 1875 году (в 4 года — прим. LivreLady)она самостоятельно прочла первую книгу — „Разговор о земных силах“ Михаила Комарова, а на шестом году жизни научилась писать; уж очень ей хотелось вести переписку с родственниками, прежде все­го с бабушкой». [...] «Ольга Петровна была хорошим педагогом, тактичным и в разумных пределах требовательным. Но, пожалуй, са­мой примечательной особенностью воспитания детей являл­ся высокий тонус литературной и культурной жизни семьи Косачей, а также постоянная, неразрывная связь с жизнью простых людей.

Итак, я в академии. Экзамен был нетруден, пришлось рисовать гипсовую голову Юноны. Руководил экзаменом только что вернувшийся из-за границы скульптор Беклемишев. Женщин поступило немного: всего второй год, как их разрешили принимать в академию. Если не ошибаюсь, нас было восемь человек: Дел-ла-Вос, Чаплинская, Ландезен, Брунс, Тхоржевская, Бланская, Мельникова-Печерская и я. Вольнослушательницами — Шретер и Давиденко. Из предыдущего курса я помню Мартынову, Клокачеву, Федорову и Савич. [...] Теоретические предметы брали много времени. Надо было приготовит...

Помню, меня в классе считали или удивительно умной первой ученицей, или же безнадежно глупой, плетущейся в хвосте класса. Все зависело от капризов памяти и от того, потрудилась ли я запомнить, что нам задано выучить, или нет. И независимо от того, ходила ли я в первых ученицах или в последних, для меня это было скучным времяпровождением, и я постоянно смотрела на часы в ожидании, когда же наконец стрелка укажет на три и мы будем свободны. Мое настоя­щее образование происходило по вечерам, когда мать игра­ла нам Бетховена, Шумана, Шуберта, Моцарта, Шопена или читала вслух из Шекспира, Шелли, Ки...

Леонард Эйлер принадлежал к семье, поселившейся в конце XVI века в швейцарском городе Базеле. Он был сын Павла Эйлера (1670—1745) — пастора одной из церквей этого города. Родился Леонард Эйлер 15 апреля 1707 г. в городе Базеле. В 1708 г. отец его получил приход в местечке Риэн, расположенном неподалеку от Базеля. Там, на лоне сельской природы, прошли детские годы Леонарда Эйлера. Матерью его была Маргарита Брукер (1677—1761), происходившая из рода, давшего Базелю многих известных ученых. Первоначальное образование получил Эйлер у отца. Павел Эйлер обучал ...

«А еще помню, когда папа приходил с репетиции,  обязательно ложился днем поспать. Для него днев­ной сон был как «Отче наш», для того чтобы со­здать себе после утренней репетиции перед вечер­ним спектаклем иллюзию нового дня. Папа и мне эту необходимость передал. И вот однажды он прилег и оставил меня совершенно одну — бабуш­ка чем-то занималась, мама ушла на работу.  Я долго ходила вокруг него кругами, не давая за­снуть. И когда он наконец задремал, каранда­шом ткнула ему в глаз. Хотела таким садистским образом разбудить его. Была за это выпорота и поставлена за печку в угол. Помню, будто это ...

Я долго размышляла над тем, что одни едят, а другие только смотрят. И наконец, решила кое-что предпринять. Я знала, что отец привозит с автостанции, дневную выручку, мешочек с монетами, и каждый вечер оставляет его в кухонном шкафу. Однажды я подождала, пока все заснут. Проскользнула на кухню, заставляя себя не трястись от страха в темноте, и стащила несколько монет. А на следующий день раздала их голодным друзьям. Ведь голод их мучил сильнее, чем меня — угрызения совести. Мне-то всего-навсего предстояло пережить гор...

Беззаботная пора промелькнула незаметно, и в восьмилетнем возрасте Рерих перешагнул порог гимназии. «Будет профессором», — сказал ее директор К. И. Май, окинув мальчика оценивающим взглядом. Проницательность старого педагога оправдалась. Уже с гимназических лет у Николая Константиновича стали четко формироваться интересы, нити от которых потянулись к живописи, театру, истории, археологии, путешествиям. В гимназии создавались портреты писателей, программы и эскизы для школьных спектаклей, чертились и раскрашивались карты: «Желтой краской отмечали пески Гоби. Боком мягкого карандаша наносили хре...

С вопросами первоначального обучения чтению мне пришлось непосредственно столкнуться в конце тридцатых годов. Будучи уже относительно зрелым психологом, учеником Л. С. Выготского, я на протяжении нескольких лет был учителем начальных классов и пользовался консультациями замечательных ленинградских педагогов Марии Ефимовны и Анастасии Ефимовны Андриановых, а также тонкого знатока обучения маленьких детей, каким являлась Юлия Ивановна Фаусек. Тогда я на практике убедился в трудностях первоначального обучения чтению и глубоких противоречиях между методикой и научными данными языкознания и психоло...

Большинство старшеклассников не знают, кем бы они хотели стать после школы, куда поступать и кем работать. А те, кто все-таки выбрали профессию, часто не представляют, с чего начать. Возможно, ответы найдутся, если проанализировать биографии успешных людей? В октябре 2022 года проект YOUBE собрал коллектив из старшеклассников и студентов, где ребята под руководством наставника учились писать научно-практические статьи. Автор этого материала – Максим Шелягин, студент колледжа и исследователь социальных проблем. Он расскажет, какие решения в детстве и юност...

«Поступив в академию, – вспоминал позже Бехтерев, – я нашел в ней именно то, что служило моей мечтою еще в последних классах гимназии». С первых же дней обучения в академии он проявлял усердие; все казалось ему интересным, важным, необходимым. Владимир Бехтерев (1857 – 1927) / Викимедиа Занимался он много, часто засиживался за книгами далеко за полночь. Питался же скудно, ограничивая себя во всем, так как знал, что его семья испытывает значительные материальные трудности. Старший брат в 1873 году Окончил юридический факультет Казанского университета. В ож...

Однажды Дмитрий Николаевич Прянишников, встретил Вавилова, завел разговор о том, не хочет ли он, Николай Вавилов, молодой ученый, неплохо владеющий английским языком, поехать еще раз на стажировку – теперь уже в Aнглию: послушать лекции в Лондоне и Кембридже, поработать в хорошо оснащенных английских лабораториях по морфологии и систематике растений, цитологии и генетике. Не будет ли он против того, чтобы изучить по первичным материалам путь открытий Чарлза Дарвина, почитать его записки и письма, побывать затем в научных центрах Западной Европы: во Франции – у Вильморенов, в Германии – в Иене,...

Она [Ольга Книппер – прим. LIVREZON] всегда хотела стать актрисой. Когда дети были маленькими, они ежегодно устраивали спектакли для семьи и знакомых. Сами шили костюмы, рисовали декорации... Но теперь, когда дочь подросла и всерьез захотела связать свою судьбу со сценой, отец категорически запретил ей даже думать об этом. Ольга Книппер-Чехова (1868 – 1959) Он хотел, чтобы Ольга стала художницей (даже показывал ее рисунки из­вестному художнику Владимиру Маковскому, с семьей которо­го Книпперы были знакомы) или переводчицей — она с ранней юности занималась...