Новое
Популярное
Возрастные нормативные показатели психомоторного развития у детей первых девяти лет жизни
Раннее сенсомоторное развитие  Присутствуют сосательный и хватательный рефлексы, преобладает сгибательный тонус — 0 мес Зрительный контакт, улыбка и прослеживание глазами — 3 мес Удерживание головы: приподнимает голову на 45°, лежа на животе фиксирует взгляд по меньшей мере на 20 секунд — 4 мес Оптимальное и устойчивое удерживание головы в положении сидя — 4 мес (1,5-4,5)   Начинает понимать жесты и де...
Как повысить авторитет в коллективе: учимся у Наполеона Бонапарта
«У политики нет сердца, а есть только голова» Наполеон Бонапарт [1] Вы — новичок. Делайте первые шаги к успеху. Выходите на контакт с профессиональным сообществом, но вас никто там не знает (может, и не хочет знать). Возможно, это ваша первая работа, новый проект или смена отрасли. Вроде бы есть желание проявить себя, наладить связи с коллегами и добиться успеха. Но сталкиваетесь с первым разочарованием: ваши попытки установить контакт не приводят к результату. Вы отправляете запросы о помощи, пытаетесь найти ответы на важные вопросы, н...
Почему подростки ведут себя «так»: переходный возраст, доверие к взрослым и кризис идентичности
Если самая ранняя стадия завещала «кризису идентичности» важную потребность в доверии себе и другим, то ясно, что подросток особенно страстно ищет тех людей и те идеи, которым он мог бы верить. Это в свою очередь означает, что и оказавшиеся в этой роли люди и идеи должны доказать, что они заслуживают доверия. (Подробнее об этом разговор пойдет в главе, повествующей о верности.) В то же самое время подросток боится быть обманутым, доверившись простодушным обещаниям окружающих, и парадоксально выражает свою потребность в вере громким и циничным неверием. Ес...
Какой должна быть Достойная Цель? (Теория развития Творческой Личности)
Дать абсолютно полное определение достойной цели – задача отдельной работы. Назовем лишь её основные критерии: 1. Цель обязательно должна быть новой или не достигнутой. Либо новыми должны быть средства достижения цели. 2. Цель обязательно должна быть общественно полезной, положительной, направленной на развитие жизни. Или: положительные результаты достижения цели должны быть глобальными, а отрицательные – если они всё же неизбежны – локальными. 3. Цель должна быть конкретной: не...
С какими игрушками полезно играть детям?
§ 130. Я считаю, что дети должны иметь игрушки, и притом игрушки разного рода; но эти игрушки должны храниться у их воспитателей или у кого-либо другого, ребёнок же должен получать в своё распоряжение одновременно лишь одну игрушку и, только когда он её возвратит, получать другую. Это приучает с ранних лет остерегаться утраты или порчи вещей, находящихся в их обладании; обилие же и разнообразие игрушек, получаемых детьми в полное распоряжение, делает их легкомысленными и беспечными и с самого начала приучает быть мотами и расточителями. Я соглашусь, что это мелочи, которые могут показаться нед...
Приемы тотального контроля родителей над детьми
На работе была у нас одна сотрудница. Назовем ее Вика. У нее был сын шести лет, на год старше моего сыночка. «Вот это мама!» – думала я о ней. Оторваться от мыслей о сыне Вика не могла в течение всего рабочего дня. Сынок у нее тогда ходил в садик, который находился недалеко от нашей работы. Болел сын часто, простужался. Ребенка надо было спасать. И она спасала! Вика точно знала, когда в садике завтракают, когда приходят с прогулки, когда ложатся спать. И, поскольку мальчик во время сна мог вспотеть, а потом, походив в мокром, опять простудиться, она бегала менять ему маечки раза два в день. Бл...
Мария Монтессори о том, как воспитывать детей
Прежде всего, помните, что ребенок полноправный член вашей семьи, а не кукла, которой можно манипулировать и с которой можно время от времени развлекаться. Постарайтесь ежедневно уделять хотя бы немного времени для совместной деятельности со своим малышом.  Не забывайте при этом, что у вашего ребенка другое восприятие времени и то, что вы делаете вместе, должно быть спланировано вами так, чтобы деятельность была завершена, но ребенка не пришлось торопить. Время, которое вы проводите вместе, должно пройти спокойно и приятно для каждого из вас. Если вы чувс...
Жан-Жак Руссо о том, как бороться с капризами ребенка
Поручили мне на несколько недель ребенка, который привык не только делать все по своему произволу, но вдобавок заставлял всех исполнять свою волю и, следовательно, был преисполнен прихотями. В первые же сутки, чтоб испытать мою снисходительность, он захотел встать в полночь.  Во время самого глубокого сна моего он соскакивает с постели, надевает халат и зовет меня. Я встаю, зажигаю свечу; ему только этого и хотелось. Через четверть часа его начинает клонить сон, и он снова ложится, довольный своим опытом. Два дня спустя он повторяет его с таким же успехом...
Неудачный эксперимент Дарвина по воспитанию своих детей
К весне 1848 года маленьких Дарвинов было пятеро: Уильям — девять лет, независимый, «вредный»; Энни — семь, нежная, открытая; Генриетта — четыре с половиной, упрямая, независимая; Джордж — два с половиной, Бесси — меньше года. Здоровье пока нормальное, переболели ветрянкой, на будущий год схватят скарлатину, а так ничего. Эмма Дарвин (1808 – 1896) / Викимедиа В их воспитании соединились две системы, веджвудская и дарвиновская, обе построены на том, что детям нельзя ничего запрещать. В церкви проповедовали (даже добрый Иннес), что дети «испорчены», но Дарв...
Как первые впечатления формируют детские привычки?
Но было бы неправильно всегда хвалить детей за их дела или постоянно заботиться о том, чтобы их действия сопровождались успехом или удовольствием. Это было бы вредной бессмыслицей. Речь идет лишь о том, что для выработки привычки особенно важны первые впечатления, связанные с выполнением или невыполнением действия.Сусанна Рубинштейн (1911 – 1990) Некоторые дети не любят купаться, кричат, сопротивляются, когда их сажают в ванночку, и, даже становясь взрослыми, они иногда сохраняют отрицательное отношение к купанию. Почему? Оказывается, отсутствие привычки ...
Как эффективно ставить новые привычки?
Воспитывая новые привычки, родители должны не смешивать привычку к действию с привычкой к обстановке. Наиболее ценной и важной для ребенка является первая. Поясним эту мысль примерами. В одной семье девочке давали аккуратно починенное, а чаще всего совсем новое платье; она была всегда опрятно одета. Достаточно ли этого для воспитания привычки аккуратно одеваться? Нет. Аккуратность девочки была следствием «привычки» матери чинить и стирать ей одежду, а у девочки закрепилась лишь привычка бездумно принимать заботы родителей о ней. И, лишенная родительского ...
Как бороться с дурными привычками: Сусанна Рубинштейн цитирует Константина Ушинского
Многие из дурных привычек появляются в результате того, что плохо или неверно усвоен ребенком навык. Не научили ребенка, как надо правильно умываться и чистить зубы, — возникла привычка плеснуть на кончик носа горсть воды и считать себя умытым. Не научили есть с помощью ножа, вилки и ложки — возникает привычка хватать пищу руками, брать в рот слишком большие куски и т. д. Исправить плохой, но закрепившийся навык самому ребенку очень трудно. От родителей требуется большая выдержка и терпение, чтобы постепенно, изо дня в день помогать в этом ребенку.Сусанна Рубинштейн (1911 – 1990)