«Аллой Пугачевой ее сделала мама»: как родители реализуют свои мечты в детях?

0
Фрагмент нашла Виктория Матущенко, модератор клуба LivreLady7/5/2021

Квартирка, которую им дали, была совсем маленькой и без ванны, поэтому мыться приходилось в Ворондонских банях. Но для тех времен это была настоящая  роскошь. Досталась она им благодаря Борису Михайловичу, ставшему к тому времени руководящим работником. Не большим начальником, конечно, но все же достаточно значительным, чтобы получить отдельную квартиру и позволить себе жену домохозяйку.

[…] Борису Михайловичу Пугачеву к тому времени было почти тридцать, он прошел всю войну, служил в развед­ке и во время уличного боя потерял правый глаз — пуля попала в стену рядом, отколола кусочек кирпича, кото­рый и попал ему в голову.

Это ранение и определило дальнейшую судьбу Бо­риса Пугачева: ему пришлось расстаться с мечтой стать цирковым артистом и пойти работать в обувную про­мышленность. Правда, жизнерадостности это несча­стье его не лишило, он как был, так и остался шутником и балагуром, увлекательно рассказывающим о своих приключениях во время войны. А свой артистический дар он реализовывал, играя в любительском, так назы­ваемом народном театре. Именно от него Алла Пугаче­ва унаследовала этот искрометный артистизм и умение быть в центре внимания.

Зинаида Архиповна Одегова была родом из городишка Березняки Пермской области. Она окончила педагоги­ческий техникум, а когда началась война, стала бойцом противовоздушной обороны. Но у нее был очень хоро­ший голос, поэтому ее вскоре взяли в концертную бригаду, которая в грузовике разъезжала по всему фронту и, как говорится, «поднимала боевой дух Красной ар­мии».

Борис Михайлович зарабатывал очень хорошо, по­этому работать Зинаиде не было необходимости, и она достаточно долго была домохозяйкой — занималась домом и растила детей: Аллу и ее младшего брата Женю. […]

Зинаида Архиповна сама когда-то мечтала стать ар­тисткой, но ей удалось лишь недолго побыть певицей во фронтовой концертной бригаде. Поэтому в дочери она пыталась реализовать свою мечту.

К пятилетней Алле стала приходить учительница музыки и учить ее играть на трофейном пианино «Циммерман». Ну а в семь лет будущая певица поступила в му­зыкальную школу № 31 при училище им. Ипполитова-Иванова. Кстати, Зинаида Архиповна не забывала и об эстетическом развитии сына — в том же возрасте Женя начал ходить на фигурное катание.

Но в семье не было единодушия по поводу воспи­тания детей. Если мать мечтала о музыкальной карье­ре для дочери и заставляла ее часами просиживать за клавишами, то отец, глядя на усталую Аллу, начинал ругаться и требовать, чтобы ребенка оставили в покое. Впрочем, в итоге побеждала все равно Зинаида Архи­повна. Евгений Пугачев, вспоминая детство и сестру, часами играющую гаммы, говорил: «Аллой Пугачевой ее сделала мама».

Когда у Пугачевых бывали гости, гордая мать сажа­ла Аллу за пианино и просила что-нибудь сыграть. Чаще всего та выбирала «Полонез» Огинского, который знала наизусть.

Сценический дебют Аллы состоялся уже в 1954 году, причем сразу в Колонном зале Дома Союзов. Зинаида Архиповна вспоминала: «Аллочка шла на концерт в Ко­лонный зал спокойно, а как увидела заполненный зал, побледнела, спряталась за кулисы — она росла застен­чивой, но я сказала: Надо, Алла. Ты уже большая, — и она вышла...»

История моей жизни. Я — Алла Пугачева. / Е. Мишанинкова. — М.: АСТ, 2014. — С. 4, 6, 12.
Следующая статья
Биографии
Хочешь оставить след в истории? Учись у Монтессори! 10 способов сохранить наследие
Почему даже самые выдающиеся педагогические идеи могут быть забыты спустя десятилетия? Почему успешные методики не всегда получают широкое распространение? Как убедиться, что ваш труд продолжат будущие поколения? Ответы на эти вопросы можно найти, изучив опыт Марии Монтессори — педагога, который не только разработал уникальную систему воспитания, но и создал механизм её сохранения и развития по всему миру. Эти вопросы особенно актуальны для женщин-новаторов, которые разрабатывают авторские методики, но сталкиваются с трудностями в их продвижении и институ...
Биографии
Хочешь оставить след в истории? Учись у Монтессори! 10 способов сохранить наследие
Биографии
Карл Поппер разрешает парадокс индукции Дэвида Юма
Биографии
По каким параметрам не стоит выбирать партнера: случай Элизабет Тейлор
Биографии
Как Ада Лавлейс обходила запрет женщинам печатать научные статьи
Биографии
Как стать актрисой? Жизнь как площадка для перевоплощений
Биографии
Как не потерять себя при встрече с именитым режиссером – опыт Одри Хепбёрн
Биографии
Лидия Гинзбург теряет интерес к профессии и сталкивается с кризисом
Биографии
Клара Бартон – основательница Американского Красного Креста
Биографии
Жанна Ланвин: как получить статус мастера в модной индустрии
Биографии
Стать ученой – как девочка выбирает непопулярное предназначение
Биографии
Сексистские комментарии в отношении женщин-учёных как норма в науке XX века
Биографии
Как ухудшается психическое состояние в горе – случай Натальи Бехтеревой
Биографии
Как женщины преодолевают барьеры в профессии – случай физика Лизы Мейтнер
Биографии
Что сподвигло Екатерину II к самообразованию
Биографии
Как отдыхать правильно – пример Элины Быстрицкой
Биографии
Творческое обольщение перерастает в творческий брак – случай Майи Плисецкой