Арминий Вамбери: детство венгерского полиглота
Мне было двенадцать лет, когда моя мать взяла меня из школы, где я учился уже три года, и поместила меня учеником в мастерскую дамского портного. Но наша семья была очень бедная, и поэтому старшие дети должны были рано начать работать, помогать матери и самим стараться выбраться на дорогу.
Мне было очень жаль покидать школу. Я учился хорошо, и учителя хвалили меня, потому что у меня была очень хорошая память и я очень легко заучивал всякие латинские фразы и изречения, смысла которых я еще не понимал тогда. Похвалы учителей подстрекали мое самолюбие, и я мечтал о том, чтобы сделаться со временем врачом или адвокатом, так как эти две профессии пользовались особенным уважением на моей родине, в сельских округах Венгрии.
И вот мои честолюбивые мечты были разбиты. Вместо того, чтобы продолжать свое учение и думать о блестящей карьере, которая предстояла мне в будущем, я должен был сидеть целыми часами в мастерской и часто, сквозь слезы, туманившие мне глаза, тачать куски кисеи или какой-нибудь другой материи. Но я был здоровым жизнерадостным мальчиком, несмотря на то, что был хромым от рождения и почти до двенадцати лет ходил на костылях. Я все-таки надеялся, что судьба смилостивится надо мной, и условия моей жизни изменятся. Спустя некоторое время, они действительно изменились: деревенский трактирщик пригласил меня заниматься с его единственным сыном, учить его читать, писать и арифметике. Парень этот был двумя годами старше меня, и когда я однажды, во время урока, сделал ему какое-то замечание, он набросился на меня с кулаками и, пожалуй, сильно избил бы меня, если б не вмешалась его мать.
Конечно, мое положение, как учителя, было очень трудное, да еще, кроме того, я должен был исполнять и множество посторонних обязанностей в трактире: по субботам вечером я обязан был чистить сапоги для всей семьи трактирщика, а при случае разносить посетителям стаканы с вином или виски. Но меня все-таки утешала мысль, что я получу кое-какое жалование, и я решил терпеть, пока не скоплю сумму, достаточную, чтобы переселиться в окрестности города Пресбурга и снова поступить в школу.
В моем распоряжении было только восемь флоринов, скопленных мною, и этого могло хватить лишь на покупку учебников, когда я бросил службу у трактирщика. Но добрые люди пришли мне на помощь, видя мое стремление к учению. Семь различных семейств кормили меня по очереди обедом каждую неделю и, кроме того, каждый раз давали мне с собой по большому ломтю хлеба на завтрак и на ужин. Родители более зажиточных школьников дарили мне их поношенную одежду. Я был доволен; ничто не мешало мне учиться, и я скоро научился довольно бегло говорить по-латыни. Учителя не могли нахвалиться моими успехами, и это только разжигало еще больше мое честолюбие.
Мне не было 15-ти лет, когда я переселился в Пресбург, чтобы продолжать свое учение в школе с более высоким курсом. Там я пробыл три года — три года тяжелой борьбы за существование, терпя большие лишения и часто голодая. Я исполнял разные обязанности ради куска хлеба: служил помощником повара, мальчишкой рассыльным, трактирным слугой, но продолжал преследовать свою цель и не переставал учиться. К счастью, мое здоровье нисколько не пострадало от трудов и лишений, я успешно держал переходные экзамены в школе, а когда наступали летние каникулы, я брал свою палку и прихрамывая отправлялся путешествовать по стране, не имея ни копейки денег в кармане. Я зарабатывал хлеб дорогой, и посетил таким образом Вену, Прагу и другие города и села Австрии. Часто, когда я усталый сидел на дороге и отдыхал, какой-нибудь крестьянин, ехавший в телеге, предлагал подвезти меня. На ночь мне давали приют в деревне, или же я ночевал в поле, на гумне. Добрые хозяйки на фермах кормили меня и снабжали меня на дорогу провизией. Вообще, хотя кошелек мой был пуст, но я был счастлив, радовался своей свободе и мечтал о великом будущем. Но лето проходило, я возвращался в город и снова принимался за учение с еще большим рвением после такой прогулки.
Я с особенным увлечением занимался изучением языков и в шестнадцать лет довольно хорошо знал немецкий, французский и английский языки. Затем я начал изучать шведский и датский языки, а также славянские наречия. Я гордился тем, что мог читать и разговаривать на этих языках, но, изучая их, я еще не преследовал никакой определенной цели и тогда не думал о том, чтобы сделаться путешественником. Это стремление, однако, явилось у меня, когда я заинтересовался Азией, которая представлялась мне самой волшебной, фантастической страной, полной самых удивительных возможностей. Восток привлекал меня; я зачитывался его историей и литературой, которая относилась к нему. Тогда-то я принялся изучать турецкий язык, и был чрезвычайно горд и счастлив, когда впервые мог прочесть и понять без всякой помощи словаря коротенькую турецкую поэму. С той поры я только и мечтал о путешествии на Восток, и в своем воображении я давно уже побывал там. Но как трудно было мне осуществить эту мечту, когда я был прикован к своей европейской родине, где должен был вести тяжелую борьбу за существование, ради куска насущного хлеба!
Однако, юность не так легко теряет надежду, и я продолжал в мечтах готовиться к своему путешествию, невзирая на свою бедность, на свою работу и на трудные условия своего существования. Помощь явилась мне в лице моего доброго соотечественника, известного писателя, который принял во мне участие, достал мне свободный проезд в Черное море, снабдил меня небольшой суммой денег и своей старой одеждой, и я, нагрузив на спину свой дорожный мешок с книгами, сел на пароход, идущий в Галац, для того, чтобы оттуда отправиться дальше, в Константинополь.
Источник: Э.К. Пименова. Жизнь и приключения Вамбери. – М.: Брокгауз-Ефрон, 1928. – С. 9-13.
ЧТО ТАКОЕ БАЗА ЗНАНИЙ?
Концентрированная книга издательства LIVREZON складывается из сотен и тысяч проанализированных источников литературы и масс-медиа. Авторы скрупулёзно изучают книги, статьи, видео, интервью и делятся полезными материалами, формируя коллективную Базу знаний.
Пример – это фактурная единица информации: небанальное воспроизводимое преобразование, которое используется в исследовании. Увы, найти его непросто. С 2017 года наш Клуб авторов собрал более 80 тысяч примеров. Часть из них мы ежедневно публикуем здесь.
Каждый фрагмент Базы знаний относится к одной или нескольким категориям и обладает точной ссылкой на первоисточник. Продолжите читать материалы по теме или найдите книгу, чтобы изучить её самостоятельно.
📎 База знаний издательства LIVREZON – только полезные материалы.