ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #41: О том, как мы смотрели на тракторы

0
Братчикова Надежда Викторовна12/17/2021

Дети математического клуба ЛИСА участвуют в проекте «ТУР Гениев» и знакомятся с миром взрослых профессий. В ноябре мы с Маргаритой Крыловой были в гостях у компании «Трактородеталь».

Перед встречей мы с Маргаритой Геннадьевной заволновались: интересно ли будет детям 2-4 классов узнать о продажах тракторов? В мае 2021 года мы спрашивали родителей, с какими профессиями дети бы хотели познакомиться, и узнали, что самая предпочтительная профессия – ветеринар. Кроме того, были названы такие профессии, как кузнеца и акробат. Никто из родителей не просил показать детям, как продают тракторы :)) 

Тогда мы так предположили: тракторы могут быть интересны мальчикам. Девочкам – не ясно, но мальчикам – несомненно. 

И мы оказались неправы! В последний момент два потенциальных участника-мальчика не захотели идти на встречу. Девочки пришли смотреть тракторы, а часть мальчиков отказалась идти.

На самом деле нас, конечно, интересовали не тракторы, а люди. До встречи дети посмотрели видео о компании «Трактородеталь» и задались вопросом: люди, которые работают на предприятии, довольны ли они своей работой? (и можно ли это понять по видеоинтервью?)

Дети предположили, что те, кто работают в компании «Трактородеталь», довольны своей работой. Они улыбаются и не говорят о минусах. Только о плюсах: большой и дружный коллектив, возможен карьерный рост и т. д. Другими словами, место интересное, сотрудники увлеченные, надо ехать и смотреть.

Нашим экскурсоводом был Александр Абраменко, автор книги «Диагностика проблем в B2B продажах». Наша встреча состояла из двух частей: сначала мы посмотрели строительную технику, а потом прошлись по внутренней территории предприятия и посмотрели склад, офисные помещения, мойку и пр.

Видов строительной техники оказалось много и разных цветов. Рядом – аэропорт Пулково: пока мы осматривали тракторы, мимо пролетали самолёты.

Перед встречей дети готовили вопросы. Их, например, интересовало:

  • Возникают ли сложности в работе с Клиентами? Как их решают?
  • А сложности при работе с Коллегами? Как их решают?
  • Какая самая большая сумма продаж была за один день?
  • Что нужно изучить, чтобы заниматься продажами?
  • Как часто бывают скидки?
  • Комфортно ли сидеть в тракторе?

Подготовленные вопросы дети не доставали, а задавали те, что возникали по ходу встречи. Наша встреча продолжалась 3 часа (так долго мы ещё ни с кем не встречались!). Мы много ходили, много чего успели посмотреть, много вопросов успели задать, и всё равно многие аспекты не успели затронуть (трёх часов нам не хватило!). 

После встречи дети написали эссе, в которых ответили на три вопроса: 
1. Что нового они увидели / узнали на встрече? 
2. Самое большое впечатление?
3. Какие вопросы остались?

Орфография и пунктуация детей сохранены.

София

1. Новое:

Трактор, который ломает асфальт.
• Асфальтоукладчик.
• Все трактора очень шумные, когда их заводят.
• Огромные склады, где можно ходить под потолком.
• Грязь с некоторых тракторов убирают не водой, а огнем.

2. Впечатление:
Было интересно оказаться в огромных помещениях, ходить там под потолком. На втором складе было интересно измерять силу тока. Оказывается, в нашем организме тоже течет ток. Нам даже разрешили его измерить специальными проводами.

3. Остались вопросы:
После встречи мне интересно узнать у Александра:

• Почему он выбрал именно эту профессию, связанную с тракторами? 
• В каком возрасте он решил заняться именно тракторной техникой?

Фотографии – София
Фотографии – София

Алина

1. Новое:

• Я впервые видела столько техники вблизи. 
• Я не знала, что специальным прибором можно измерить силу тока, что плюс и минус различается по размеру. Сила тока измеряется в амперах. 
• Есть такая машина, которая может класть или доставать с высоких полок коробки, в которых лежат детали. 
• Есть инструмент, который работает с помощью воздуха. 
• Я раньше не задумывалась о том, что у тракторов тоже есть мойка.
• Если человек обучен, то он может за 1 час всё отремонтировать. Если человек не обучен, то может работать 2 дня. Поэтому нужно учиться всю жизнь.

2. Впечатление:

Мы шли по высокой лестнице по складу, чтобы пройти в другой кабинет. С высоты было хорошо видно, как внизу машина поднимает и кладет коробку на самую высокую полку. Но мы находились ещё выше этой полки. Мне было очень страшно. Я боялась, что упаду, хотелось бы уйти оттуда скорее. Я схватилась за перила и потом обнаружила, что у меня черные руки. А когда мы прошли это место, я расслабилась и обрадовалась. На обратном пути мы снова там пошли и я опять стала бояться. Но когда Надежда Владимировна дала мне руку, я успокоилась. 

3. Остались вопросы:

• Как и что с помощью инструмента, который работает с помощью воздуха, можно ремонтировать технику?

Фотографии – Алина
Фотографии – Алина

Яромир

1. Новое:

• До встречи я не видел асфальторазрушитель и выравнивающую машину, не видел двигателя.
• На наших глазах на дороге случилась авария. Мы были на улице, рассматривали тракторы, как вдруг послышались тормоза и кто-то на шоссе рядом врезался в столб.

2. Впечатление:

Самый захватывающих момент был, когда мы попали в учебный центр. Там были учебные тренажеры и детали. Я там потрогал детали от трактора и рисовал на доске. Они тренируются на детском конструкторе. 
А самое скучное было в офисе. Рассказывали о доставке, а про доставку всем известно. 

3. Остались вопросы:

• Мне не была понятна деталь, похожая на планшет с кнопками, которая была в учебном центре на столе.

Фотографии – Яромир
Фотографии – Яромир

Мы узнали: математика, физика и русский язык (а точнее, грамотность) – это приоритетные для изучения предметы; взрослые люди постоянно учатся; о Клиентах необходимо заботиться.

Ни один вопрос детей не остался без ответа. Всё, что детей интересовало, им показали.

Сердечно благодарим Александра и компанию «Трактородеталь» за радушный приём и подробные ответы на вопросы детей!

Следующая статья
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #63: ТУР Гениев в гостях у риелтора
На четвертую встречу 2023 года проект ТУР Гениев отправился в гости к риелтору Алексею Дворникову в агентство «Vysotsky Estate».  По задумке Алексея Павловича, перед встречей мы попросили детей нарисовать свою комнату так, будто они собираются ее продать. Какой должна быть комната, чтобы, посмотрев на рисунок, будущие покупатели немедленно загорелись желанием ее купить за большие деньги? Дети нарисовали свои комнаты и принесли рисунки на встречу. Встреча проходила в агентстве недвижимости. Мы осмотрелись и увидели дв...
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #63: ТУР Гениев в гостях у риелтора
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #62: ТУР Гениев в гостях у компании «Нониус Инжиниринг»
Livrezon-технологии
А гострайтинг не так молод! Драматурги из «Собачьего зала»
Livrezon-технологии
Кто в доме wear the pants? Разбираем английскую идиому на стажировке YOUBE Club
Livrezon-технологии
Терри Пратчетт и Нил Гейман: как два автора работали над «Благими знамениями»
Livrezon-технологии
Чем нон-фикшн отличается от художественной литературы?
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #61: ТУР Гениев в гостях у инженера генерального плана
Livrezon-технологии
Запись #55. Побег из лечебницы. Разбор переводов «Дракулы» Брэма Стокера. Глава 9, часть 2-я
Livrezon-технологии
Чарлз Дарвин о том, как писать книги и проводить исследования
Livrezon-технологии
Запись #54. Цвета в английских идиомах. ЗЕЛЕНЫЙ
Livrezon-технологии
Запись #53. Цвета в английских идиомах. ЧЕРНЫЙ, часть 2
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #60: ТУР Гениев в гостях у мерчандайзера
Livrezon-технологии
Джордж Оруэлл о том, зачем писатели пишут
Livrezon-технологии
Из чего состоят самые «грязные» шутки?
Livrezon-технологии
Запись #52. Snake oils – змеиное масло или что-то сложнее? Перевод фразеологизмов
Livrezon-технологии
Картотека для конспектов – инструмент прошлого?