Проект «ТУР Гениев» работает уже больше года, и сначала мы с Маргаритой Геннадьевной приглашали всех, кто хотел. Но заинтересовались лишь некоторые родители – у множества детей время, в которое мы встречаемся с профессионалами, оказалось занято постоянным расписанием: дети танцуют, играют на музыкальных инструментах, занимаются спортом, ходят в школу и пр.
Мы с Маргаритой Геннадьевной даже грустили первые полгода: с нашей точки зрения, экскурсии во взрослую жизнь – это мощный развивающий проект, а некоторые родители согласны приводить в проект детей, только когда детям захочется («Организуйте нам встречу с акробатом!») или если у детей вдруг отменят занятия и не будет других дел…
Тем временем проект развивался, наши встречи становились всё занятнее и занятнее, и мы не только перестали грустить – мы ещё и закрыли приём в группу, заметки о которой я веду в Дневнике педагога.
Дети были в гостях у проектировщика, руководителя отеля, керамиста, ветеринара, флориста, основателя кафе, руководителя мебельной фабрики, юриста, в пункте приёма вторсырья, в клубе настольных игр, смотрели на тракторы. И это далеко не все наши встречи – некоторые остались за кадром заметок.
Летом дети математического клуба «ЛИСА» (3-5 класс) отдыхали, а в сентябре 2022 года проект «ТУР Гениев» пришёл на встречу с Зульфией Абдулловной Зариповой (к.м.н., доцент кафедры анестезиологии и реаниматологии) в ПСПбГМУ им. академика И. П. Павлова.
Дети, как обычно, к встрече готовились: думали о том, какими качествами нужно обладать, чтобы стать врачом-реаниматологом и разбирали сложности в его работе.
Дети задумались о работе врача-реаниматолога и сформулировали вот такие вопросы к встрече
Получив на встрече ответы, они тоже их записали
Встреча длилась два часа. Дети унесли с собой много визуальных и тактильных впечатлений. После встречи я попросила их ответить на вопрос: «Что на встрече было самым впечатляющим?». Как всегда, орфография и пунктуация ребят сохранены.
АлинаНа встрече я узнала: Мы на встрече: Увидели лежащего манекена, который мог говорить с помощью компьютера. Когда Александр попросил, чтобы манекен сказал последнее слово, он сказал: «Идите». Мне стало смешно. И у меня возник вопрос: будет ли слушать врач пациента, если пациент попросит его выйти? |
ЯромирЯ узнал, как делать массаж сердца и что есть роботы, которые имитируют пациента. Самое большое впечатление – как я делал роботу массаж сердца. Я никогда этого не делал раньше. |
СофияЯ узнала, что это сложная работа и надо много учиться. У реаниматолога большая нагрузка, он мало спит и работает в сложных условиях. Я удивилась: Мы ходили к манекену, который говорил с нами через компьютер. Мы с ним занимались, а в конце он нас прогнал, сказал: «Уйдите!». Все испугались. |
АринаЯ не знала, что когда ломаешь руки, всё может войти до железяк на поверхности и что родившиеся младенцы лежат в специальном контейнере. Мы слушали легкие, измеряли давление, щипчиками в автоматах доставали нитки, делали УЗИ. |
АлександрЯ узнал: Когда я делал рентген [Александр говорит про аппарат УЗИ – прим. Надежды Братчиковой], я сам водил прибором по манекену и фотографировал картинки с экрана. |
Благодарим за встречу Зульфию Абдулловну! Дети получили ответы на свои вопросы – как подготовленные, так и возникшие по ходу встречи. Они увидели, как учатся врачи и какие обучающие задачи они решают. Специалист симуляционного центра и врач-хирург Надежда Борисовна Ершова даже провела детей по врачебным кабинетам.
После встречи, когда мы с детьми подводили итоги встречи, дети просили передать Зульфие Абдулловне большое спасибо – такая интересная, по мнению детей, была встреча!
Встречу мы провели в Первом Санкт-Петербургском государственном медицинском университете им. акад. И. П. Павлова. Благодарим за возможность организовать встречу:
В ПСПбГМУ большое внимание уделяется вопросам профориентации школьников. Специалисты заинтересованы в наставничестве и готовы передавать свои знания, содействовать личному самоопределению младших школьников, расширяя их представления о профессии врача.
Главная цель мероприятия во всем мире – научить как можно больше людей навыкам сердечно-легочной реанимации. Их лозунг: «Любой человек может спасти жизнь! Всё, что для этого нужно, – это две руки!»