ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #57: ТУР Гениев в гостях у проектировщика (снова!)

0
Автор проекта: Надежда Братчикова12/29/2022

Осенью 2022 года стартовал новый поток проекта «ТУР Гениев». Дети пришли в гости к уже знакомому нам проектировщику – Сергею Дмитриевичу Вдовкину.

Дети вышли со встречи в восторге и решили, что профессия проектировщика – очень интересная (а некоторые даже решили стать им, когда вырастут).

После встречи Сергей Дмитриевич дал детям задание: когда они немного узнали о профессии, смогут ли они сформулировать «Кто такой проектировщик?». Смогли! И вот что они рассказали – сначала письменно, а потом дополнили устно. Орфографию и пунктуацию ребят мы сохранили.

«Проектировщик – это… 

  • …тот, кто проектирует здания и другое (квартиры, парковки, небоскрёбы, некоторые под землёй)».
  • …он работает за компьютером, устанавливает для деталей размер, их высоту, материалы, из которых будут строить».
  • …он ездит на стройку, проверяет, как построили (например, вскапывает лопатой провода)».
  • …он занимается рисованием зданий, из каких конструкций сетей они состоят (эти рисунки называются проектом, по которому строят потом здания)».
  • …инженер, который рисует рисунки-чертежи, по которым потом строят строители».
  • …он должен знать много вещей (материалы, из которых должны быть построены постройки)».
  • …он должен всё запланировать так, чтобы постройка служила человеку и не ломалась».
  • …тот, кто делает проект (сначала нужно найти место, потом всё остальное – сделать наброски на здание, проверить фундамент, трубы)».

После встречи дети описали свои самые яркие впечатления.

  • «Как много учитывает проектировщик!».
  • «В здании должен быть пожарный выход (и туда даже можно пойти)».
  • «Интересно работать в программах и строить цветной домик».
  • «Можно потрогать материалы, из которых строится дом, а чертежи рисуют на больших листах бумаги».
  • «Можно подержать в руках металлическую метровую линейку».

Предыдущие встречи проекта «ТУР Гениев» с проектировщиком:

#28. Об увлеченных профессионалах и любознательных детях
#29. О впечатлениях детей после встречи с проектировщиком
#33. Прогулка с проектировщиком

Следующая статья
Livrezon-технологии
Интерфейс Photoshop: основная парадигма и базовые объекты
Photoshop – наиболее известный, популярный и востребованный софт по работе с растровой графикой. Если необходимо создать обложку для ролика на ютубе, иллюстрацию для книги или соцсетей, отредактировать фото, то Photoshop – это ваш выбор. Его официальная история отсчитывается с 1990 года, когда в свет вышла первая версия программы. Более чем за 30 лет Photoshop многократно изменялся и усиливался: появлялись новые подходы, инструменты, фичи. Каждая новая версия предоставляла новые возможности или улучшала имеющиеся. Вместе с возможностями изменился пользова...
Livrezon-технологии
Интерфейс Photoshop: основная парадигма и базовые объекты
Livrezon-технологии
Умберто Эко о том, как собирает материал для своих романов
Livrezon-технологии
Исправляем ошибки при создании сайта личного архива
Livrezon-технологии
Курсовая работа здорового человека vs «Курсач курильщика»
Livrezon-технологии
Сайт личного архива: ошибки при создании
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #71: Как «выучить» таблицу умножения
Livrezon-технологии
Интерфейс как форма выражения процедуры: как устроен калькулятор
Livrezon-технологии
Секреты мастерства выдающихся писателей: Оноре де Бальзак
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #70: «Красота» в издательстве «LIVREZON»
Livrezon-технологии
Чем know that отличается от know how – фрагмент из книги «Как написать умную книгу?»
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #69: Подводим итоги двухлетнего проекта «ТУР Гениев»
Livrezon-технологии
Картотека тем Максима Горького
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #68: Творческая прогулка с фотографом
Livrezon-технологии
Николай Рубакин о назначении библиотек
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #67: «Назовите три секрета»
Livrezon-технологии
Quirky приемы письма от Фридриха Шиллера