Как справиться с трудным ребенком?

0
Фрагмент нашел Игорь Перунов10/2/2023

Предубежденные учителя, в отличие от непредубежденных, подходят к «‎трудным» детям негативно. Они явно стремятся к утверждению своего авторитета и сосредоточивают все внимание на тех случаях, когда ребята делают ошибки. В их отношениях к школьникам часто проявляется недоверие, и они всегда сохраняют дистанцию между собой и учениками. Ученики в классах, где преподают предубежденные учителя, ухудшают результаты школьной работы, снижают при проверках показатели знаний и учебных умений.

Задача педагога глубоко гуманистична: вызвать и у людей (у одноклассников, у взрослых), и у себя симпатию, доброе сочувствие к ребенку, у которого не все получается и который, может быть, в чем-то на самом деле неприятен. Ведь он растущий человек, находящийся в возрасте становления. У него все еще впереди, и это все может и должно быть добрым и хорошим.

Педагогам надо знать об эффекте Голема (так автор назвал эффект влияния предубежденности учителя на поведение и результаты ученика – примечание Перунова И.В.), чтобы не допускать его в своей профессиональной деятельности и в человеческих отношениях.

«В программе каникулярной занятости учащихся на лето был пункт: «‎Организация трехдневной экскурсионной поездки в г. Воронеж». Мероприятие серьезное, ответственное, требующее усиленного контроля, поэтому ответственность за это мероприятие я взяла на себя. Группа учащихся подбиралась по принципу поощрения за активную работу на пришкольном участке, за прополку сахарной свеклы, за полезное участие во внеклассной работе. Составив список участников поездки, я пригласила этих ребят в школу, объяснила им план наших действий, провела беседу о поведении и т.д. В общем, провела соответствующую организационную работу, как и полагается, перед поездкой.

Одна из опытных моих коллег, учитель математики, попросила показать список. Увидев имя Жени К., она по-дружески посоветовала: «‎Ольга Ивановна, не вздумайте взять Женьку! Он испортит поездку – он неуправляемый. Вы с ним замучитесь, он вам все нервы вытреплет. Послушайтесь совета старшего. Вы же знаете, из какой он семьи». Я послушалась. В тот же час, позвонив домой Жене К., я сказала ему, что он не поедет в Воронеж, так как группу нужно сократить на одного человека, и попросила Женю прийти в школу, чтобы забрать свои деньги, которые ребята сдавали на дополнительные развлечения в Воронеже. Женя пришел со своей мамой. Мама, заплакав, сказала, что эту поездку он так ждал, что сами родители не в состоянии обеспечить этим летом какую бы то ни было экскурсию. Потом мама (уже без Жени) добавила: «‎Я вас понимаю, Ольга Ивановна, мой Женька трудный, а вы просто хотите подстраховаться и избавить себя от лишних хлопот».

Мои старшие коллеги меня ободрили: «Молодец! Не за что таких поощрять». А у меня на душе скребли кошки: я убила мечту ребенка. Тогда, уже не советуясь с моими глубоко уважаемыми коллегами, я пошла в гости в семью К. Дверь открыл Женя. Глаза его были красными от слез. У нас состоялся разговор: мама, Женя и я. Мы долго анализировали все «‎плюсы» и «‎минусы» Женькиного поведения. Многие свои ошибки он назвал сам. В конце концов я сказала, что Жене я доверяю, надеюсь на его хорошее поведение и беру вместе со всеми на экскурсию.

Эффект был невероятным! Наш «‎трудный» Женька за всю поездку не получил ни одного замечания. Более того, был моим первым помощником. А главное, он поверил в себя и в то, что учитель тоже может признавать и исправлять свои ошибки» (О.И. Карякина, заместитель директора Писаревской средней общеобразовательной школы).

Источник: В.В. Васильев. Психологические эффекты в практике педагогов: Учебно-методическое пособие. – М.: АРКТИ, 2004. – С. 56-57.

ЧТО ТАКОЕ БАЗА ЗНАНИЙ?

Концентрированная книга издательства LIVREZON складывается из сотен и тысяч проанализированных источников литературы и масс-медиа. Авторы скрупулёзно изучают книги, статьи, видео, интервью и делятся полезными материалами, формируя коллективную Базу знаний. 

Пример – это фактурная единица информации: небанальное воспроизводимое преобразование, которое используется в исследовании. Увы, найти его непросто. С 2017 года наш Клуб авторов собрал более 80 тысяч примеров. Часть из них мы ежедневно публикуем здесь. 

Каждый фрагмент Базы знаний относится к одной или нескольким категориям и обладает точной ссылкой на первоисточник. Продолжите читать материалы по теме или найдите книгу, чтобы изучить её самостоятельно.  

📎 База знаний издательства LIVREZON – только полезные материалы.

Следующая статья
Педагогика и образование
Как заставить ребенка выполнять требования?
Один из слушателей моего курса тревожился о своем малыше. Ребенок плохо прибавлял в весе и не хотел есть.. Его родители применяли обычный метод. Они сердились и постоянно приставали к нему: «Мама хочет, чтобы ты съел то-то или то-то», «Папа хочет, чтобы ты вырос и стал сильным человеком». Обращал ли мальчик внимание на эти просьбы? Примерно столько же, сколько вы обращаете на одну из песчинок на песчаном пляже. Ни один человек, имеющий хотя бы капельку здравого смысла, не будет рассчитывать на то, что трехлетний ребе...
Педагогика и образование
Как заставить ребенка выполнять требования?
Педагогика и образование
Что делать, если дети в классе объединились против одного ребенка?
Педагогика и образование
Чем опасны сверхнагрузки и излишнее усердие – по текстам иезуитов
Педагогика и образование
Как ведут себя студенты при приближении к сессии?
Педагогика и образование
96 из 137 или 72 из 100: как заставить студентов чувствовать себя увереннее?
Педагогика и образование
Как была устроена Платоновская академия
Педагогика и образование
Как формируется интерес к обучению
Педагогика и образование
Различия в сенсорном развитии у детей разного возраста
Педагогика и образование
Как развивать речь у глухонемых детей?
Иностранные языки и лингвистика
Метод погружения в изучении языков
Педагогика и образование
«Основы дефектологии» Л. С. Выготского: концентрированный реферат – самое главное из книги
Педагогика и образование
Сидим правильно: за роялем и не только
Педагогика и образование
Селестен Френе о том, как противостоять травле в классе
Педагогика и образование
Какой должна быть Достойная Цель? (Теория развития Творческой Личности)
Педагогика и образование
С какими игрушками полезно играть детям?