Как у детей формируются привычки?

0
Крылова Маргарита Геннадьевна6/3/2021

Роберт однажды заявил: «Я достаточно взрослый, большой и сильный, чтобы каждый вечер выносить мусор».

Я выразил сомнение в этом, но он горячо защищал свою точку зрения. Тогда я сказал: «Хорошо, со следующего понедельника мы попробуем».

Он вынес мусор в понедельник, во вторник, но в среду забыл это сделать. В четверг я ему напомнил и он вынес мусор, но забыл это сделать в пятницу и в субботу. Поэтому в субботу я дал ему возможность как можно больше поиграть в активные игры, которые ему очень нравились, но от которых он устал. И затем, в качестве особого исключения, я позволил ему лечь спать так поздно, как он пожелает. В час ночи он сказал: «Пожалуй, я пойду спать».

Я отпустил его спать. По какой-то странной случайности я проснулся в три часа ночи. Я разбудил Роберта и очень извинялся за то, что забыл ему напомнить вынести мусор. Не сделает ли он этого сейчас? И вот с большой неохотой Роберт оделся. Я еще раз извинился за то, что не напомнил ему и он понес мусор.

Вот он вернулся, разделся, одел пижаму и забрался в кровать. Я был уверен, что он крепко спит. Я снова разбудил его. На этот раз я извинялся еще больше. Я сказал ему, что сам не понимаю, как это мы просмотрели мусор в кухне. Не оденется ли он снова и не вынесет ли этот мусор? Он выбросил его в мусорный ящик у дороги.  Он шел обратно глубоко задумавшись и уже дошел до крыльца. Вдруг он рванулся обратно на дорогу к мусорному ящику, чтобы убедиться, что крышка на нем хорошо закрыта.

Войдя в дом, он остановился и окинул взглядом кухню, прежде чем снова лечь в кровать. А я все еще продолжал извиняться. Он лег спать и уже больше никогда не забывал выносит мусор.

Э. Милтон. Мой голос останется с вами. — М.: Институт общегуманитарных исследований, 2005. — С. 278-279.
Следующая статья
Педагогика и образование
Мария Монтессори о том, как воспитывать детей
Прежде всего, помните, что ребенок полноправный член вашей семьи, а не кукла, которой можно манипулировать и с которой можно время от времени развлекаться. Постарайтесь ежедневно уделять хотя бы немного времени для совместной деятельности со своим малышом.  Не забывайте при этом, что у вашего ребенка другое восприятие времени и то, что вы делаете вместе, должно быть спланировано вами так, чтобы деятельность была завершена, но ребенка не пришлось торопить. Время, которое вы проводите вместе, должно пройти спокойно и приятно для каждого из вас. Если вы чувс...
Педагогика и образование
Мария Монтессори о том, как воспитывать детей
Педагогика и образование
Жан-Жак Руссо о том, как бороться с капризами ребенка
Педагогика и образование
Как первые впечатления формируют детские привычки?
Педагогика и образование
Интерес – двигатель к обучению: Жан-Жак Руссо
Педагогика и образование
Как эффективно ставить новые привычки?
Педагогика и образование
Как бороться с дурными привычками: Сусанна Рубинштейн цитирует Константина Ушинского
Педагогика и образование
Эрих Фромм о том, как студенты усваивают новые знания
Педагогика и образование
Жан-Жак Руссо о том, как следует обучать детей наукам
Педагогика и образование
Как по рисунку понять, что у ребенка проблемы в общении?
Педагогика и образование
Как подкрепление помогает закрепить привычку?
Педагогика и образование
Как написать курсовую работу? Элементы НОТ в работе студента
Педагогика и образование
Когда нужно формировать привычки у детей?
Педагогика и образование
Почему дети не любят и боятся врачей?
Педагогика и образование
10 установок молодежи, которые мешают двигаться вперед
Педагогика и образование
Виталий Борисенко: технология «Первоклассный студент»
Педагогика и образование
С чего начинается половое воспитание, или почему педофилам удается оставаться безнаказанными? 18+