Как заставить ребенка следовать правилам? Пример Алана и Гарри Бреннеров

0
Крылова Маргарита Геннадьевна1/9/2022

Гарри Бреннер любил брать своего четырехлетнего сына Алана в поездки до тех пор, пока сын не стал прибегать к некоему трюку. Для того чтобы завладеть безраздельным вниманием отца, он расстегивал ремень безопасности и перелезал на переднее сиденье.

«Молодой человек, больше никогда не расстегивайте этот ремень!» — приказал мистер Бреннер, увидев, что сын расстегнул ремень.

Но простые требования к Алану пристегнуться не решили проблему, и мистер Бреннер решил, что необходимо применить более суровое наказание. Хотя раньше он никогда не шлепал сына, но теперь стал отвешивать ему хороший шлепок по заду всякий раз, когда находил его на заднем сиденье без ремней безопасности.

Однако, чтобы шлепнуть сына, отцу приходилось останавливать машину, и, как только он делал это, Алан быстро перелезал в свое сиденье, чтобы избежать трепки. Тогда мистер Бреннер решил посмотреть, не сможет ли он добиться нужного результата, просто остановив машину и объявив, что они не поедут дальше, пока Алан не пристегнется.

Он испытал новый метод в следующий раз, когда они были на пути в парк. «Мы поедем в парк, когда ты вернешься на свое сиденье и пристегнешься», —объяснил отец сыну. «Если ты выберешься из сиденья, мне придется остановить машину, — продолжал он, — не пристегнутым ехать небезопасно».

Отъехав на несколько миль от дома, сын, как обычно, отстегнулся, и мистер Бреннер, как и обещал, остановил машину. Он не шлепал сына, а просто повторил новое правило и стал ждать, надеясь, что сын вернется в свое сиденье: ведь Алан очень хотел поехать в парк.

Он был прав. Алан вернулся на свое сиденье и спокойно пристегнулся заново. Мистер Бреннер сказал ему: «Спасибо, что ты сел обратно на свое сиденье», — и они доехали до парка без приключений.

Однако на том проблемы не закончились. В следующий раз, когда Алан отстегнул ремни, мистер Бреннер был так рассержен, что хотел вновь кричать и ругаться, но решил все же сдержаться и прибегнуть к новому методу. Продолжая вовлекать сына в свои беседы и хваля его за хорошее поведение в машине, он вновь ощутил радость от совместных поездок, уверенный, что теперь они путешествуют в безопасности.

Д. Викофф, Б. Юнелл. Воспитание без криков и шлепков. / Пер. с англ. И. И. Игнатенко. — М.: Дрофа, 2003. — С. 184-186.
Следующая статья
Педагогика и образование
Как повышать культурный уровень детей и подростков? Педагогические приёмы для юных айтишников
В IT недостаточно владеть только техническими знаниями и навыками программирования — всё большее значение приобретает способность эффективно работать в команде. Однако проблема общения в IT-коллективах остаётся актуальной. Почему специализированные школы не обучают будущих специалистов «гибким» навыкам коммуникации? Как создать программы, которые помогут детям, будущим специалистам, освоить не только технологические аспекты, но и искусство взаимодействия? Ответы на эти вопросы помогут родителям и педагогам подготовить новое поколение IT-профессионалов, способных не только разрабатывать сложные...
Педагогика и образование
Как повышать культурный уровень детей и подростков? Педагогические приёмы для юных айтишников
Педагогика и образование
Дети быстрее запоминают информацию через действие
Психология и психофизиология
Как дети преодолевают трудности: стратегии совладания
Педагогика и образование
Рефлексируйте как рыцари, или опыт использования самоанализа в вузовской практике
Педагогика и образование
Как и почему дети подражают взрослым – текст Жана Пиаже
Педагогика и образование
Психодиагностика по рисунку: не так страшен чёрный цвет, как его малюют
Естественные науки
Прогулки в детских больницах: распорядок, организация, особенности
Педагогика и образование
Как формируется интерес к обучению
Педагогика и образование
Различия в сенсорном развитии у детей разного возраста
Педагогика и образование
Как развивать речь у глухонемых детей?
Иностранные языки и лингвистика
Метод погружения в изучении языков
Педагогика и образование
«Основы дефектологии» Л. С. Выготского: концентрированный реферат – самое главное из книги
Педагогика и образование
Сидим правильно: за роялем и не только
Педагогика и образование
Селестен Френе о том, как противостоять травле в классе
Педагогика и образование
Какой должна быть Достойная Цель? (Теория развития Творческой Личности)
Педагогика и образование
С какими игрушками полезно играть детям?