Как заставить ребенка следовать правилам? Пример Алана и Гарри Бреннеров

0
Крылова Маргарита Геннадьевна1/9/2022

Гарри Бреннер любил брать своего четырехлетнего сына Алана в поездки до тех пор, пока сын не стал прибегать к некоему трюку. Для того чтобы завладеть безраздельным вниманием отца, он расстегивал ремень безопасности и перелезал на переднее сиденье.

«Молодой человек, больше никогда не расстегивайте этот ремень!» — приказал мистер Бреннер, увидев, что сын расстегнул ремень.

Но простые требования к Алану пристегнуться не решили проблему, и мистер Бреннер решил, что необходимо применить более суровое наказание. Хотя раньше он никогда не шлепал сына, но теперь стал отвешивать ему хороший шлепок по заду всякий раз, когда находил его на заднем сиденье без ремней безопасности.

Однако, чтобы шлепнуть сына, отцу приходилось останавливать машину, и, как только он делал это, Алан быстро перелезал в свое сиденье, чтобы избежать трепки. Тогда мистер Бреннер решил посмотреть, не сможет ли он добиться нужного результата, просто остановив машину и объявив, что они не поедут дальше, пока Алан не пристегнется.

Он испытал новый метод в следующий раз, когда они были на пути в парк. «Мы поедем в парк, когда ты вернешься на свое сиденье и пристегнешься», —объяснил отец сыну. «Если ты выберешься из сиденья, мне придется остановить машину, — продолжал он, — не пристегнутым ехать небезопасно».

Отъехав на несколько миль от дома, сын, как обычно, отстегнулся, и мистер Бреннер, как и обещал, остановил машину. Он не шлепал сына, а просто повторил новое правило и стал ждать, надеясь, что сын вернется в свое сиденье: ведь Алан очень хотел поехать в парк.

Он был прав. Алан вернулся на свое сиденье и спокойно пристегнулся заново. Мистер Бреннер сказал ему: «Спасибо, что ты сел обратно на свое сиденье», — и они доехали до парка без приключений.

Однако на том проблемы не закончились. В следующий раз, когда Алан отстегнул ремни, мистер Бреннер был так рассержен, что хотел вновь кричать и ругаться, но решил все же сдержаться и прибегнуть к новому методу. Продолжая вовлекать сына в свои беседы и хваля его за хорошее поведение в машине, он вновь ощутил радость от совместных поездок, уверенный, что теперь они путешествуют в безопасности.

Д. Викофф, Б. Юнелл. Воспитание без криков и шлепков. / Пер. с англ. И. И. Игнатенко. — М.: Дрофа, 2003. — С. 184-186.
Следующая статья
Педагогика и образование
Стадии развития ребёнка: когда речь становится интеллектуальной, а мышление — речевым
Доинтеллектуальные корни речи в развитии ребенка были установлены очень давно. Крик, лепет и даже первые слова ребенка являются совершенно явными стадиями в развитии речи, но стадиями доинтеллектуальными. Они не имеют ничего общего с развитием мышления Общепринятый взгляд рассматривал детскую речь на этой ступени ее развития как эмоциональную форму поведения по преимуществу. Новейшие исследования (Ш. Бюлер и др. – первых форм социального поведения ребенка и инвентаря его реакций в первый год сотрудниц Гетцер и Тудер-Гарт – ранних реакций ребенка на челове...
Педагогика и образование
Стадии развития ребёнка: когда речь становится интеллектуальной, а мышление — речевым
Педагогика и образование
Не лекция, а спектакль: как сделать так, чтобы студенты не засыпали
Педагогика и образование
Право на обиду: урок Макаренко о доверии к трудному ребёнку
Педагогика и образование
Разбор книги Масару Ибуки «После трёх уже поздно»: как вредят мифы о раннем развитии
Педагогика и образование
Как удержать внимание класса? Методика перемещений от Дуга Лемова
Педагогика и образование
Как ребёнок учится думать: три ступени к первому понятию
Педагогика и образование
Зачем Генри Форд платил ученикам $100 в 1916 году? Забытые принципы идеального образования
Педагогика и образование
Почему студенты забывают 90% лекций? Метод Селье, который меняет правила
Педагогика и образование
Как правильно преподавать математику: мнение Бертрана Рассела
Педагогика и образование
Возрастные нормативные показатели психомоторного развития у детей первых девяти лет жизни
Педагогика и образование
«Отряды и командиры»: как построить команду в духе Макаренко
Педагогика и образование
Выготский и Лурия о том, почему дети не видят противоречий
Педагогика и образование
10 ошибок, когда учитель нарушает педагогический такт
Педагогика и образование
«Мы строили, строили и наконец…» Три проекта с дошкольниками: от идеи до реализации
Педагогика и образование
6 типовых ошибок студента-медика
Педагогика и образование
Ребенок рисует странные вещи – а вдруг у него шизофрения?