Исследования показывают, что для того, чтобы избежать переживания неуспеха после неудачного действия, индивид часто меняет систему отсчета. Другими способами избегания неуспеха являются различные формы рационализации (например, сваливание вины за неудачное действие на плохой инструмент), Тем самым разрывается связь между уровнем исполнения действия и способностями индивида, которая, как мы видели выше, является одним из условий феномена притязаний. Юкнат выделила разные степени переживания успеха и неудачи. [...]
Зависимость переживаний успеха и неуспеха от попадания задания в диапазон возможностей индивида имеет силу лишь там, где нет доминирования других систем отсчета, в частности, определенных групповых стандартов. Умственно отсталый ребенок, помещенный в группу детей с нормальными способностями, может испытывать чувство неуспеха практически постоянно несмотря на то, что предлагаемые задания реально выходят далеко за пределы его возможностей. И клинический анализ отдельных случаев, и экспериментальные результаты говорят о том, что изменение статуса индивида в группе (например, получение им признания или любви, или, наоборот, отвержение его кем-либо из членов группы или группой в целом) во многих отношениях эквивалентно успеху и неудаче. Факторы, определяющие уровень притязаний. Пережив успех или неудачу, человек может либо перестать заниматься этой деятельностью, либо продолжить ее – с тем же самым, с более высоким или с более низким уровнем притязаний. Разница между уровнем предшествующего достижения и уровнем притязаний следующего действия получила название расхождения между уровнем притязаний и уровнем исполнения, Изменение уровня притязаний обусловливается многими различными факторами. Юкнат я обнаружила, что у детей от девяти до пятнадцати лет и у взрослых направление и величина изменения уровня притязаний зависят от степени успеха и неуспеха. Оказалось также, что (в пределах одной серии задач) чем ближе уровень исполнения предыдущего действия подходил к верхней границе сложности, тем меньше было повышение уровня притязаний после одного и того же по величине успеха и тем больше было снижение уровня притязаний после одного и того же по величине неуспеха. Большое влияние на уровень притязаний оказывают социальные факторы. В частности, уровень притязаний может повышаться в ситуации соревнования, на него может влиять знание групповых стандартов. Например, если человек узнает, что уровень его достижений ниже стандартов его группы или той группы, которую он считает более слабой, то расхождение между исполнением и притязаниями увеличивается в сторону повышения уровня притязаний. При обратных же условиях происходит уменьшение величины расхождения. На уровень притязаний влияет также и степень реалистичности оценки своих способностей. П.Сирс обнаружил, что у детей средне положительное расхождение (то есть то, насколько уровень притязаний превосходит уровень предшествовавшего достижения) после неуспеха выше, чем после успеха, что указывает на большую степень реализма после успеха, чем после неудачи. [...]
Степень влияния уровня притязаний в одной деятельности на уровень притязаний в другой зависит от сходства этих деятельностей, а также от того, насколько уровень притязаний в этой деятельности стабилизировался в результате прошлого опыта. Если ребенок хорошо знает свои возможности в какой-либо деятельности, то успех в какой-либо другой деятельности оказывает на уровень притязаний в первой деятельности лишь слабое влияние. Уровень притязаний тесно связан с временной перспективой — как в направлении психологического прошлого, так и в направлении психологического будущего.
Концентрированная книга издательства LIVREZON складывается из сотен и тысяч проанализированных источников литературы и масс-медиа. Авторы скрупулёзно изучают книги, статьи, видео, интервью и делятся полезными материалами, формируя коллективную Базу знаний.
Пример – это фактурная единица информации: небанальное воспроизводимое преобразование, которое используется в исследовании. Увы, найти его непросто. С 2017 года наш Клуб авторов собрал более 80 тысяч примеров. Часть из них мы ежедневно публикуем здесь.
Каждый фрагмент Базы знаний относится к одной или нескольким категориям и обладает точной ссылкой на первоисточник. Продолжите читать материалы по теме или найдите книгу, чтобы изучить её самостоятельно.
📎 База знаний издательства LIVREZON – только полезные материалы.