Ленинград послевоенный: молодежные клубы и профилактика преступности

0
Гуменный Виктор Георгиевич5/26/2020

А делалось для профилактики преступности действительно очень много. В большинстве районов города были  организованы молодежные клубы, разного рода кружки в школах по интересам, детские и молодежные группы при жэках, небольшие стадионы, спортплощадки, поощрялся молодежный туризм и пр. Большой популярностью пользовались, в частности, молодежные клубы «Алые паруса», «Романтики», «Колумбы XX века»,  молодежные кафе «Буратино» и др., подростковые клубы «Восход», «Дружба». Здесь юноши, девушки встречались с поэтами, писателями, интересными людьми, участвовали в диспутах... В середине 1960-х гг. в городе насчитывалось уже около 600 любительских объединений по интересам для различных категорий молодежи. Действовало свыше 600 красных уголков при жилищных конторах, 471  библиотека, 64 университета культуры, более тысячи кружков, спортивных секций и пр.566

На предприятиях, производственных объединениях при  профкомах создавались комиссии по работе с подростками, которые координировали и организовывали работу с этим контингентом. В объединении ЛОМО, например, учли всех работающих  подростков. Их оказалось свыше тысячи. Организовали для них три спортивные школы, определили каждого в вечернюю школу, вуз, техникум, следили за успехами в учебе. Комиссия также вникала в организацию практики школьников на заводах объединения. Общее число таких комиссий на предприятиях достигало почти двух десятков. И хотя, разумеется, далеко не все из них работали систематически, но в целом в городе любой подросток имел возможность пойти в тот или иной кружок, клуб юных техников, спортивную секцию, поехать в комсомольско-молодежный лагерь труда и отдыха. Такие лагеря пользовались особенно большой популярностью. В них можно было и отдохнуть и заработать. В конце 1970-х гг. функционировало 246 подобных лагерей. Ежегодно здесь отдыхало и трудилось около 36 тысяч школьников.567

Особое внимание уделялось шефству кадровых  производственников над рабочими-подростками и молодежью, наставничеству. Оно приобрело характер массового движения, в котором участвовало более 45 тыс. рабочих. Получила распространение и бригадная форма наставничества. Наставников всячески стимулировали, поощряли, обучали. Среди них выделилась значительная группа действительно талантливых рабочих-педагогов. Один из них —  бригадир слесарей-сборщиков объединения «Электросила» С.С.  Витченко — в буквальном смысле спас десятки «трудных» подростков, вырастил целую группу полноценных рабочих и граждан. И это далеко не единичный пример. О значении, которое придавали такой деятельности власти, говорит хотя бы то, что Витченко был удостоен высшей награды — звания Героя Социалистического Труда.568

Свою нишу в профилактической работе с молодежью занимали меры и по ранней социализации. Была создана специальная  организация «Пионерстрой»; работали сотни молодежных строительных отрядов. По данным конца 1970-х гг., такие отряды ленинградцев построили и сдали в эксплуатацию около восьми тысяч  народнохозяйственных объектов, дали десятки тысяч концертов художественной самодеятельности, отремонтировали безвозмездно более 750 сельских школ. Молодые люди привлекались к работе  «Комсомольского прожектора» — контрольным функциям, которые осуществлялись коллективами на предприятиях и учреждениях.

В конце 1958 г. трудящиеся Кировского, Балтийского и др. заводов создали на новой основе отряды и дружины рабочей милиции по охране общественного порядка. В отличие от бригад содействия милиции, которые существовали в прежние годы, это была массовая организация, которая обеспечивала вовлечение широкого круга граждан в охрану общественного порядка,  создавалась не при органах милиции, а на базе трудовых коллективов. В короткое время подобные добровольные народные дружины (ДНД) начали действовать совместно с милицией в каждом микрорайоне на базе крупных предприятий, учреждений. В районах организовали штабы ДНД. Под руководством милиции они руководили всей работой по охране общественного порядка. На счету многих  дружинников числились десятки обезвреженных и задержанных хулиганов, воров, спекулянтов и пр. Из числа лучших дружинников стали пополнять милицейские кадры.569 Все это в определенной мере сдерживало рост криминала в городе.

Ваксер А. 3. Ленинград послевоенный. 1945-1982 годы. — СПб.: ОСТРОВ, 2005. — С. 395-396.
Следующая статья
Гуманитарные науки
Коррупционные механизмы в странах Юго-Восточной Азии
Необходимым предварительным условием для существования честного правительства является то, что кандидатам на правительственные посты не требуются большие деньги, чтобы добиться избрания, иначе они приводят в действие порочный круг коррупции. Высокая стоимость выборов являлась и является проклятием многих азиатских стран. Затратив значительные средства на избирательную кампанию, победители должны не только вернуть потраченные деньги, но и накопить средства для следующих выборов. Эта система воспроизводит себя вновь и вновь. В 90-ых годах для избрания в Законодательное собрание (Legislative Yuan...
Гуманитарные науки
Коррупционные механизмы в странах Юго-Восточной Азии
Гуманитарные науки
Как средневековые города компенсировали высокую смертность?
Гуманитарные науки
СЕКРЕТ СОКРАТА: Фрагмент книги «Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей?»
Гуманитарные науки
Этапы развития общественных движений на Западе в XX в.
Гуманитарные науки
Откуда появились скинхеды?
Гуманитарные науки
Общее и особенное в развитии русского и западного феминизма
Гуманитарные науки
Адаптация мигрантов на примере Германии и Ирана
Livrezon-технологии
Где Утопия? | Станислав Айзин
Гуманитарные науки
Порядок избрания нового Папы в Ватикане
Гуманитарные науки
Система социального рейтинга в Китае
Гуманитарные науки
4 типа ложных умозаключений по Джону Стюарту Миллю
Гуманитарные науки
Экологические движения, охрана природы и партии «зеленых» — что дальше?
Гуманитарные науки
Белые студенты и движение за гражданские права в США
Гуманитарные науки
Уважительное «ВЫ» в английском языке
Гуманитарные науки
ЮНИСЕФ получает Нобелевскую премию мира — 1965 год
Гуманитарные науки
История Европейского союза: речь У. Черчилля «Трагедия Европы»