Луис Ферранте: как получить новые идеи?

0
Викентьев Игорь Леонардович8/26/2021

Отстаньте от меня! Позволяйте людям отрывать вас от дел.

Если вы станете держать свою дверь открытой, вас будут очень часто отрывать от дел.

Как я уже сказал в предыдущей главе, вам нужно отсеять тех, кто надоедает разными пустяками, но всех остальных посетителей следует только приветствовать. В одном мрачном месте я узнал нечто такое, что заставило меня взглянуть на подобные помехи совсем с другой стороны.

В тюрьме я давал советы сотням людей, которые приходили ко мне с самыми разными проблемами, какие только можно вообразить: что сказать жене; как воспитывать сына; стоит ли замочить адвоката...

Через какое-то время эти обращения меня достали.

В некоторых тюрьмах камеры закрываются тяжелыми стальными дверями. В центре двери расположено прямоугольное окошко с армированным стеклом. Когда заключенному требуется уединение, он вставляет в рамку вокруг окошка кусок картона. Эта стандартная практика не позволяет другим зэкам подглядывать за тем, как вы сидите на параше или занимаетесь рукоблудием. Когда вы сделаете свое дело, картонка вынимается.

Я написал на этой картонке «Не беспокоить!» и стал оставлять её в окошке на весь день. Наконец-то я оказался наедине со своими мыслями, и у меня появилось много спокойного времени, чтобы читать и писать.

Как-то раз в коридоре, когда я возвращался с обеда в камеру, ко мне подошел один израильский гангстер.

Только я собрался закрыть окошко картонкой, как он сказал:

— Ты не должен отгораживаться от людей. Ты помогаешь многим из тех, кто тут сидит.
— Да на кой мне чужая головная боль? — сказал я.
А что, если кто-то подумывает наложить на себя руки и ему необходимо с тобой поговорить?

Я был знаком с людьми, которые в тюрьме покончили с собой, поэтому его слова задели меня за живое. Назавтра я оставил свою дверь распахнутой настежь. В результате я не только взял за правило внимательно выслушивать людей и давать им советы, но и сам стал получать пользу от таких вторжений.

Схема получения пользы была такой: если в тот момент, когда какой-нибудь зэк просовывал голову в камеру, я сосредоточенно что-то писал, то мне приходилось отложить ручку и внимательно его выслушать. Когда он уходил, я возвращался к своему сочинению и обнаруживал, что у меня в голове полным-полно новых идей. Если в момент неожиданного вторжения я бился над какой-то проблемой, то после беседы с человеком я возвращался к этой проблеме уже с готовым решением. Чем это можно было объяснить?

Пока я вел с братками разговоры за жизнь, мой мозг получал возможность бродить где ему вздумается и продолжал подсознательно трудиться над проблемой. Я убедился в том, что отвлечься на короткое время — это все равно что лечь спать с проблемой и проснуться с готовым ответом. И тогда мне стало ясно, что неожиданные вторжения - это неотъемлемая часть нашего мира.

Решение приветствовать всех желающих нарушить ход моих мыслей оказалось для меня полезным еше в одном отношении: чем больше контактов с разными типами личностей у меня было, тем лучше я постигал человеческую природу. А чем лучше мы понимаем природу людей, тем больше у нас шансов на успех.

Но самое главное в том, что я помогал многим людям, вы тоже можете делать это».

Л. Ферранте. Правила мафии. — Мн.: «Поппури», 2018. — С. 214-215.
Следующая статья
Биографии
В. А. Догель – лучший наставник юных зоологов
Кафедра, возглавляемая Догелем, привлекала много молодежи. В 20-е гг. сотрудниками Догеля (ассистентами, доцентами) работали И.И. Соколов, А.П. Владимирский, А.В. Швейер, Б.Н. Шванвич. Все они в дальнейшем (30—40-е гг.) стали профессорами, а на кафедру пришла молодежь, к которой относился и пишущий эти строки. Спектр исследовательских работ был широк. На кафедре сложились следующие основные направления: сравнительная анатомия, протозоология, которые особенно интересовали самого Догеля. На кафедре царила атмосфера дружелюбия и преданности науке. Огромным уважением и любовью пользовался Догель, ...
Биографии
В. А. Догель – лучший наставник юных зоологов
Искусство и дизайн
Почему игры – это искусство?
Искусство и дизайн
Как провести парламентское расследование с помощью игры?
Биографии
Реформы Петра I в сфере образования
Биографии
Интеллектуальный брак: Джон Стюарт Милль и Гарриет Тейлор
Биографии
Как стать полиглотом: опыт В. фон Гумбольдта
Биографии
Александр Флеминг: спортивная игра в медицинскую реальность
Биографии
Ю. Б. Кобзарев: от наставника к наставнику
Биографии
Стиви Уандер: детство слепого музыканта
Биографии
Нонна Мордюкова: амплуа, репертуар и выбор ролей
Биографии
Максимовы: семейство полиглотов
Биографии
История о том, как советский авиаконструктор А. С. Яковлев нашел своего наставника
Биографии
Антон Семенович Макаренко: «Мой первый учитель»
Биографии
Советский протозоолог Юрий Полянский: наставничество А. А. Еленкина
Биографии
Джон Стюарт Милль — как он работал с лучшими