Надежда Братчикова: ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #27: Чек-лист. Как гарантированно не понимать математику?

0
Братчикова Надежда Владимировна5/4/2021

В математическом клубе ЛИСА идёт множество проектов, в том числе —проект «‎Читаем с детьми». В этом полугодии мы читаем «‎Охотничьи рассказы» И. С. Тургенева.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Герой одного рассказа в детстве, живя у тётушки-помещицы, «‎почувствовал охоту к рисованью». Он рисовал постоянно — например, «собаку "en face", похожую на скамью». А потом был отправлен в Петербург с любителем живописи, в живописи не разбирающемся, дабы учиться рисовать и стать художником.

Проходит восемь лет. Возвращается к помещице из Петербурга племянник: толстый, дерзкий и невежественный.

«‎На деле же оказалось, что способностей его чуть-чуть хватало на сносные портретики. Невежда он был круглый, ничего не читал, да и на что художнику читать?»

Мы с детьми и задумались: предположим, лет в 11-12 уехал мальчик из деревни в Санкт-Петербург, чтобы выучиться на художника. 8 лет он что-то делал (мы не знаем, что), но ничему толком и не научился. 

КАК ТАК?

А что нужно делать детям лет восьми, чтобы к концу школы гарантированно не понимать математику?

У Григория Остера есть цикл стихов под названием «‎Вредные советы». Мы составили свои вредные советы для детей. Пользуйтесь ими, и вы точно не будете понимать математику!

1. Не думайте о математике.
2. Не ходите на занятия по математике, прогуливайте уроки и не ходите в школу.
3. Если дома заставляют делать математику — уходите из дома, чтобы и родители вас тоже не учили математике.
4. Не решайте примеры и задачи по математике; не рисуйте схемы к задачам; не учите таблицу умножения (считайте на калькуляторе).
5. Не открывайте учебники по математике.
6. Не делайте домашние задания по математике.
7. Не слушайте учителя по математике, а на уроках по математике болтайте, будьте невнимательными, спите на уроках.
8. Списывайте математику без смысла, не разбираясь, чтобы не понимать ничего.
9. Думайте, что Бог поможет знать математику, а сами ничего не делайте, только развлекайтесь и играйте в телефон.
10. Смотрите только глупые каналы, которые ерунду несут и собирают подписчиков.
11. Слушайте много песен Моргенштерна и одурейте.
12. Решите, что вы художник, а художникам нужна "природа, свобода, поэзия", а не математика.
13. Лодырничайте, ленитесь, валяйте дурака, много отдыхайте и не напрягайтесь, лежите на диване, ничего не делайте и толстейте.
14. Не парьтесь, что не знаете математику. 

Вредные советы составили участники математического клуба ЛИСА (1-4 класс): Алина, Арина, Александр, Михаил, Соня, Яна.

Фотография — с занятий математического клуба ЛИСА.
Следующая статья
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #71: Как «выучить» таблицу умножения
«Учите таблицу умножения,  а то разбудят вас посреди ночи, а вам и сказать нечего» Из интернета Арифметическую операцию «умножение» в школе обычно проходят во втором классе. Предполагается, что дети к этому моменту уже освоили операции «сложение» и «вычитание», легко и без ошибок складывают и вычитают числа в пределах первой сотни.  Школьная программа начальной школы традиционно строится последовательно: от простого к сложному, от частного к общему. Темы разбиты на минимально воз...
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #71: Как «выучить» таблицу умножения
Livrezon-технологии
Секреты мастерства выдающихся писателей: Оноре де Бальзак
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #70: «Красота» в издательстве «LIVREZON»
Livrezon-технологии
Чем know that отличается от know how – фрагмент из книги «Как написать умную книгу?»
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #69: Подводим итоги двухлетнего проекта «ТУР Гениев»
Livrezon-технологии
Картотека тем Максима Горького
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #68: Творческая прогулка с фотографом
Livrezon-технологии
Николай Рубакин о назначении библиотек
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #67: «Назовите три секрета»
Livrezon-технологии
Quirky приемы письма от Фридриха Шиллера
Livrezon-технологии
Как с помощью книг поднять уровень знаний?
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #66: ТУР Гениев в школе картинга
Livrezon-технологии
Известные писатели против прокрастинации
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #65: ТУР Гениев в гостях у звукорежиссера
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #64: ТУР Гениев в благотворительной организации «Ночлежка»
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #63: ТУР Гениев в гостях у риелтора