Почему люди не будут пользоваться знаниями, инструментами и практиками

0
Автор статьи: Максим Смирнов, автор книги «Оптимизация процессов ГТИ»3/27/2025

Вы внедрили классные инструменты, создали базу знаний, прописали чек-листы и инструкции. Всё это должно сделать работу быстрее, проще, эффективнее… Но сотрудники почему-то продолжают работать по-старому, не пользуются тем, что есть, и наступают на те же грабли. Почему так происходит? Потому что человек – не рациональная машина, а существо, движимое привычками, эмоциями и «автопилотом». Разбираемся, какие психологические механизмы мешают людям искать, фиксировать и применять знания – и что с этим делать.

Люди не такие уж рациональные, как нам кажется

Многие ошибочно полагают, что человек – существо рациональное. Но исследования, проведённые ещё в XX веке, показывают обратное: в массе своей люди действуют иррационально. Компании, которые состоят из этих самых людей, ничем не лучше.

Герберт Саймон, один из пионеров когнитивной психологии, вывел важный принцип: люди не выбирают оптимальные решения – они выбирают те, которые их устраивают. Если решение достаточно хорошее, человек останавливается и не ищет дальше.

Что это значит для управления знаниями

Если всё работает, никто не полезет в базу знаний

Пока у сотрудника всё более-менее хорошо, у него нет мотивации искать лучшее решение. Он не будет открывать инструкции, проверять новые методики или внедрять практики – просто потому, что его устраивает то, как он работает сейчас.

В стрессовой ситуации человек полагается на интуицию

Когда сотрудник сталкивается с проблемой, он, скорее всего, решит её так, как привык – то есть, опираясь на интуицию и личный опыт. Искать знания в базе? Это долго. А если всё же начнёт искать, то остановится на первом варианте и сочтёт его удовлетворительным.

Чем сложнее доступ к знаниям, тем меньше шансов, что их будут использовать

Если поиск в базе выдаёт десятки документов на сотни страниц, это демотивирует. Гораздо проще пойти и спросить у коллеги.

Дополнительные «глюки» психики, которые мешают работе со знаниями

Люди избегают сложных и непонятных задач. Чем больше усилий требуется, тем выше шанс, что сотрудник просто откажется от задачи или отложит её на потом.

Люди плохо переключаются между разными видами деятельности. Фиксировать знания – это не то же самое, что выполнять свою основную работу. Остановить процесс, записать выводы, потом снова вернуться – это сложно, а значит, люди будут этого избегать.

Рваный ритм снижает эффективность. Если человек вынужден прерываться на фиксацию знаний, это воспринимается как лишний стресс.

У сотрудников неравномерная продуктивность. В течение дня, недели, года активность колеблется. В пиковые периоды люди просто не будут тратить силы на работу с базой знаний.

Со временем формируются привычки, и менять их трудно. Даже если появилось новое, более эффективное решение, привычка может оказаться сильнее логики.

Что из этого следует

Люди не хотят фиксировать знания

Описывать кейсы, ошибки, находки – сложно и непривычно. Даже если дать им шаблоны и примеры, большинство найдёт причину этого не делать.

Люди не хотят искать и применять знания

Это требует усилий, которых никто не хочет тратить, если можно обойтись проверенным способом. А если ещё и поиск организован неудобно, сотрудник просто скажет: «Искал, но ничего не нашёл» – и пойдёт работать по-старому. Вводя запрос, он получает 20 файлов по 50 страниц → «Ну его нафиг, — думает он, — пойду спрошу у Серёги».

Люди не хотят переделывать

Любые изменения – это стресс. Особенно если человек уже вложил время и силы в текущий процесс. В результате знания в базе быстро устаревают, а обновлять их никто не спешит.

Но если бы проблема была только в человеческой психологии, её ещё можно было бы обойти. К сожалению, в игру вступает ещё один фактор – культура компании. И она, как правило, делает всё, чтобы работа со знаниями была последним, чем захотят заниматься сотрудники. Идти против культуры — не самое простое занятие

Автор статьи — Максим Смирнов
Литературный редактор — Марат Каюмов
В оформлении обложки используется изображение Freepik

Сильные разработки создаются не в одиночку, а в коллективе. LIVREZON CLUB объединяет более 50-ти коллективов в разных отраслях научного знания. В ежедневном режиме они делятся опытом, собирают новые данные, пишут книги и статьи, тестируют технологии и получают друг от друга полезную обратную связь. 

Хотите присоединиться к коллективу разработчиков? Пишите на info@livrezon.com

ЧТО ТАКОЕ БАЗА ЗНАНИЙ?

Концентрированная книга издательства LIVREZON складывается из сотен и тысяч проанализированных источников литературы и масс-медиа. Авторы скрупулёзно изучают книги, статьи, видео, интервью и делятся полезными материалами, формируя коллективную Базу знаний. 

Пример – это фактурная единица информации: небанальное воспроизводимое преобразование, которое используется в исследовании. Увы, найти его непросто. С 2017 года наш Клуб авторов собрал более 80 тысяч примеров. Часть из них мы ежедневно публикуем здесь. 

Каждый фрагмент Базы знаний относится к одной или нескольким категориям и обладает точной ссылкой на первоисточник. Продолжите читать материалы по теме или найдите книгу, чтобы изучить её самостоятельно.  

📎 База знаний издательства LIVREZON – только полезные материалы.

Следующая статья
Бизнес и экономика
Делегирование, которое убивает бизнес: 9 ошибок, которые совершают прямо сейчас
Большинство книг по менеджменту учат одному: ищи таланты, ставь цели и мотивируй. Но на практике эта схема даёт сбой. Звёзды уходят, «способные» сотрудники не справляются со сложными задачами, а директор снова погружается в «операционку». В чём подвох?  Мы привыкли делегировать людям, но забываем настраивать процессы. Ставка на человеческий фактор превращает управление в лотерею, где выигрышный билет достаётся лишь единицам. Существует иной подход: он позволяет сделать компанию человеко-независимой, где результат гарантирует не гениальность сотрудника, а ...
Бизнес и экономика
Делегирование, которое убивает бизнес: 9 ошибок, которые совершают прямо сейчас
Педагогика и образование
Учиться как взрослый: десять приёмов, чтобы не выучить, а научиться
Искусство и дизайн
Цвет как инструмент в дизайне: как управлять взглядом зрителя
Гуманитарные науки
Против кого дружить будем?.. или как работает эффект общего врага
Бизнес и экономика
Вредные советы по «выстраиванию» коммуникаций на заводе XXI века
Педагогика и образование
Цель — не «пятёрка», а результат: 10 принципов индивидуального подхода в обучении
Гуманитарные науки
Русская рулетка: почему запретить азартные игры — всё равно что запретить понедельники
Гуманитарные науки
Фандрайзинг с последствиями: как благотворительность калечит тех, кому помогает
Педагогика и образование
Создание педагогических парадоксов в высшей школе
Бизнес и экономика
Как избавиться от текучки персонала, или почему лояльность переоценена
Деградация и лженаука
Не все, кто улыбается — друзья. Как молодёжь вовлекают в деструктивные сообщества
Гуманитарные науки
Плыви или тони: разведка боем в условиях больницы
Livrezon-технологии
Из твари дрожащей — в авторы курса
Искусство и дизайн
Как создать обучающий уровень в игре?
Бизнес и экономика
24 этапа ПРУР — процесса разработки управленческих решений
Гуманитарные науки
Смело к цели: как женщине разрушить стереотипы и найти перспективную профессию, не уповая на мечты