Прогулки в детских больницах: распорядок, организация, особенности

0
Фрагмент нашел Анатолий Рыжачков, главред LIVREZON4/2/2024

Организация прогулок больных детей — дело довольно сложное, но необходимое. Гулять должны все дети, которым врачи это разрешают. Даже дети, находящиеся в боксах, обязательно должны пользоваться свежим воздухом.

Прогулка дозируется лечащим врачом, а организуют ее медицинские сестры и педагоги, если они есть. В одевании детей на прогулку особенно зимой принимает участие весь персонал (сестра, няня, педагог и даже буфетчица).

Особое внимание следует уделять тому, во что и как одет ребенок на прогулке. Обычно родители приносят такое количество теплых вещей, которое, конечно, нельзя сразу надеть на ребенка без ущерба для него. Ребенок должен быть одет тепло, но легко. Соблюдать это правило и обучать ему родителей обязана медицинская сестра. От тяжелой громоздкой одежды ребенок быстро устает, начинает потеть, раздражаться и вместо пользы прогулка принесет ему вред.

Прогулка должна быть обязательно интересной, во время нее, особенно в теплое время года, медицинская сестра может провести подвижные игры по рекомендации врача или методиста по лечебной физкультуре.

Во время прогулки в зимнее время у детей должны быть лопатки для игры со снегом, санки, небольшая обкатанная горка. И лопатки, и санки, и горка могут быть созданы с помощью родителей, если тактичный персонал, медицинская сестра поговорят с родителями о пользе такой организованной прогулки для их детей.

При организации прогулки необходимо помнить, что ребенку нужно обязательно предоставлять возможность сидеть во время прогулки, отдохнуть. Для этого на территории для прогулок следует оборудовать скамейки, столики, песочник на ножках и с бортиком, на который удобно ставить игрушки и формочки. Если этого сделать нельзя, то на время прогулки нужно выносить стульчики и столики, на которых дети могли бы играть, отдыхать, так как во время прогулок надо очень внимательно следить за самочувствием больных и при малейшем намеке на усталость переводить их от одной деятельности к другой или предложить просто посидеть, отдохнуть и посмотреть, как играют другие дети.

Для детей, находящихся в изоляторе, нужно выделять места для прогулок, чтобы эти дети не соприкасались с детьми из общих палат.

Следует внимательно приглядываться к состоянию детей, возвратившихся после прогулки, чтобы иметь возможность в случае переутомления ребенка во время прогулки в следующий раз организовать прогулку для него таким образом, чтобы переутомления не возникло.

В летнее время после прогулок полезно вымыть детей под душем, если это невозможно, то в обязательном порядке следует вымыть ноги и руки. Особенно это важно в жаркие дни, так как такая процедура очень освежает ребенка и ребенок лучше съест обед, спокойнее и скорее заснет после него.

При организации прогулок больных детей полезно привлекать к этому и родителей, которые обычно охотно идут навстречу просьбе погулять со своим ребенком. Перед тем как допускать родителей к прогулкам, с ними необходимо провести беседу. Их следует проинформировать о там, что во время прогулок со своими детьми, они обязаны будут помогать медицинским сестрам присматривать и за другими детьми, организовывать игры детей, помогать одеть на прогулку (особенно в зимнее время) не только своего, но и других детей.

Дети, находящиеся в боксовых отделениях, гуляют в основном с родителями, и медицинские сестры должны обучить родителей всем правилам прогулок, чтобы во время прогулки они ни в коем случае не соприкасались с детьми из других палат. Следует систематически контролировать выполнение родителями правил прогулки, чтобы избежать нежелательных контактов между изолированными детьми.

Работа с детьми раннего возраста в больнице требует большого напряжения сил от персонала и четкого выполнения соответствующих режимов. Эта работа особенно необходима при длительном пребывании в стационаре маленьких детей, так как у них могут сформироваться нежелательные привычки, что отрицательно скажется на их общем самочувствии. Не следует думать, что пребывание ребенка в больнице — преходящий эпизод в его жизни, который не повлияет на дальнейшее его развитие, формирование характера, общих черт поведения и т. д. Никогда не нужно забывать о том, что если в больнице у ребенка выработается тот или иной отрицательный рефлекс, то переделать его дома очень трудно, так как на создание и упрочение рефлекса требуется гораздо меньше нервной энергии, чем на его переделку.

Источник: Н. М. Аскарина. Воспитание детей раннего возраста. – Изд. 3-е: испр. и доп. – М.: Медицина, 1977. – С. 270-296.

ЧТО ТАКОЕ БАЗА ЗНАНИЙ?

Концентрированная книга издательства LIVREZON складывается из сотен и тысяч проанализированных источников литературы и масс-медиа. Авторы скрупулёзно изучают книги, статьи, видео, интервью и делятся полезными материалами, формируя коллективную Базу знаний. 

Пример – это фактурная единица информации: небанальное воспроизводимое преобразование, которое используется в исследовании. Увы, найти его непросто. С 2017 года наш Клуб авторов собрал более 80 тысяч примеров. Часть из них мы ежедневно публикуем здесь. 

Каждый фрагмент Базы знаний относится к одной или нескольким категориям и обладает точной ссылкой на первоисточник. Продолжите читать материалы по теме или найдите книгу, чтобы изучить её самостоятельно.  

📎 База знаний издательства LIVREZON – только полезные материалы.

Следующая статья
Гуманитарные науки
Хирург Николай Амосов о том, в чем заключается смысл жизни хирурга
Наша профессия хирурга, особенно сердечного, выглядит очень романтично. Ну как же: спасать людей от верной смерти! С чем это можно еще сравнить?! Даже если не всегда удается. Смертельный порок сердца все извинит. Посмотрите на нашу работу со стороны и непредвзято. Цикл моих отношений с больным составляет примерно двадцать-тридцать дней. Я его смотрю, назначаю обследование. Терзаюсь: много неопределенного, может помереть. Оперирую – напряжение, стресс. Если хорошо (проснулся!) – счастье. Если умер, жизнь отравлена на неделю-две, пока новым трудом и муками ...
Гуманитарные науки
Хирург Николай Амосов о том, в чем заключается смысл жизни хирурга
Психология и психофизиология
Как избавиться от стресса? Техника, позволяющая мгновенно успокоиться
Педагогика и образование
Различия в сенсорном развитии у детей разного возраста
Психология и психофизиология
Хорошая осанка повышает уверенность в себе? Фрагмент книги для проекта «Развивающая критика»
Психология и психофизиология
Как тренировки и репетиции помогают преодолеть стресс? Проект «Развивающая критика»
Психология и психофизиология
Шпаргалки, чтобы справиться со стрессом. Фрагмент книги для проекта «Развивающая критика»
Психология и психофизиология
Как удержать контроль за стрессовой ситуацией? Фрагмент книги для проекта «Развивающая критика»
Психология и психофизиология
Рефрейминг, или как преодолевать стресс. Фрагмент книги для проекта «Развивающая критика»
Психология и психофизиология
Меньше знаешь – крепче спишь, или как справляться со стрессом. Фрагмент книги для проекта «Развивающая критика»
Психология и психофизиология
Под влиянием стресса продуктивность повышается? Фрагмент книги для проекта «Развивающая критика»
Психология и психофизиология
Избегаешь стрессовых факторов – усугубляешь стресс. Фрагмент книги для проекта «Развивающая критика»
Психология и психофизиология
Что такое давление и стресс? Фрагмент книги для проекта «Развивающая критика»
Биографии
Как справиться с неудачами и управлять эмоциональным состоянием
Психология и психофизиология
Что такое общий адаптационный синдром и какие факторы усиливают стресс
Бизнес и экономика
Упражнения, чтобы перестать стесняться и научиться быть уверенным