Разновидности психического оружия

0
Рыжачков Анатолий Александрович1/9/2020

Психическое оружие — это средства и методы профессионального воздействия на сознание и эмоционально-волевую сферу человека для достижения политических (экономических, религиозных и т.п.) целей.

Опасность возникновения психических травм с физическими по­следствиями существует также при применении нелетального оружия. Чтобы быть эффективным в бою или во время массовых беспорядков, нелетальное оружие должно действовать почти мгновенно. Для этого нужно использовать достаточно высокие дозы. Действие доз на граж­дан (особенно детей) или на военнослужащих со слабым физическим здоровьем может быть фатальным — безопасная доза для одного чело­века не означает безопасность для другого. Аэрозольное и газовое ору­жие зависит от превалирующих погодных условий: влажности, темпе­ратуры и направления ветра. Вариабельность этих факторов может при­чинить побочный вред невинным наблюдателям. Адгезивные химикаты и пенообразователи обладают способностью вызывать удушье (табл. 4.3). 

Таблица 4.3. Нелетальные технологии

Наименование технологии или оружияСостав, принцип действия, поражающие факторы
Акустический генераторИспользуется громкий звук для лишения боеспособности или дезориентации людей
Биотехнология и генная инженерияОсновой НСВ смогут стать отдельные генетически-расовые характеристики
Наименование технологии или оружияСостав, принцип действия, поражающие факторы
Боеприпасы не смертоносныеЭто обычные пули, заключенные в пластиковую оболочку. При малой начальной скорости оболочка не разрывается, что делает боеприпасы менее смертоносными
Вещества (противопехотные)Успокоительные средства, понижающие агрессивность и/или вызывающие сонное состояние; вызывают воспаления и небое- способность
Компьютерные вирусыПортят или разрушают компьютерные программы
ВодометыСтруи воды под высоким напором могут быть маскированы красителем, чтобы сделать возможной идентификацию цели
Действие на под­сознание и голографическая проекцияПодсознательное распространение информации и пропаганды -и проекция пространственных образов. Вызывает в подсознании закрепление внушаемой информации
ДефолиантыУничтожают растительный покров, лишая противника продо­вольствия и укрытия
ЗапахЗловонно пахнущие жидкости («выстрел скунса»)
Звуковой пучокУльтразвуковое оружие. Поражающее действие — ударные волны или направленный взрыв
Ингибиторы зажиганияВыводят из строя механизм транспортных средств, принцип действия которого основан на электрических или химических методах
Инфра / ультразвукВолны акустического давления могут вызвать механические разрушения
Кинетическая энергияРезиновые пули, резиновые шары с шипами, пластиковые пули, пористые гранаты, «стручки», «студенистые палочки»
Коррозирующие веществаПодвергают коррозии строительные материалы в зданиях. Повреждение необратимо
ЛазерыЛазерный луч с энергией малых значений может привести как к временной, так и постоянной слепоте; лазерный луч с больши­ми количествами энергии может вызвать обширные ожоги
МикроволныПоражают электронные системы. Могут появиться как при ядерном взрыве, так и при обычном; делают небоеспособным личный состав
Механические разрушителиИзменяют молекулярную структуру металлов так, что те стано­вятся хрупкими
Оптические средстваВспышечные/взрывные устройства ослепляют или вызывают постоянную слепоту; пучки света отвлекают внимание и дезори­ентируют
Наименование технологии или оружияСостав, принцип действия, поражающие факторы
Отвлекающие устройстваОказывают световое или звуковое действие, могут иметь такти­ческую комбинацию с раздражающими веществами, красителями
Пенообразователи и почвенные дестабилизаторы

1) вязкие пенообразователи применяются как барьерные системы и системы захвата; 2) жидкие пенообразователи растекаются на большие расстояния, могут служить зрительными и слуховыми обскурантами; делать поверхность скользкой

Изменяют свойства почвы, обусловливая сильное скольжение. Предотвращают проезд транспортных средств

«Пояс оглушения»Приводится в действие дистанционно. Вызывает сильный шок, способный оглушить, приводит к потере контроля мочеиспуска­ния и дефекации
«Противотяга»Растворимые в воде полимеры, образующие сверхскользкие поверхности
Рвотные средстваВызывают тошноту (DN-газ) и приводят к краткой потере боеспособности
Сверхадгезивные веществаЗамедляют или останавливают продвижение транспорта и живой силы. Могут склеивать части машин, обездвиживать самолеты на аэродромах
Сеть проволочных загражденийРаботают по принципу ловушки для людей, техники; могут запу­тывать лопасти винта вертолетов; управляются датчиками
«Углеродные волокна»Ультратонкие волокна применяются для короткого замыкания систем энергообеспечения; выводят из строя электрическое и электронное оборудование
Экологические средстваИспользуются для контроля климата (выпадение осадков, рассеивание тумана)
Электрические устройстваШоковые пистолеты с высоким напряжением (порядка 300 вольт); тупые снаряды, прикрепляющиеся к цели с помощью клея или тонкой проволоки и передающие короткий импульс высокого напряжения
Сидоров П. И., Мосягин И.Г., Маруняк С. В.Психология катастроф: Учеб. пособие для студентов вузов. / Под ред. П. И. Сидорова. — М.: Аспект Пресс, 2008. — С. 271-273.
Следующая статья
Психология и психофизиология
Абрахам Маслоу: 12 ошибок теории инстинктов
Считаю необходимым сразу же подчеркнуть, что многие ошибки теории инстинктов, даже самые возмутительные и заслуживающие резкого отпора, ни в коем случае не неизбежны или внутренне присущи данной теории как таковой, что эти заблуждения разделялись не только последователями теории инстинктов, но и ее критиками. 1. Наиболее вопиющие ошибки теории инстинктов – ошибки семантические и логические. Инстинктивистов вполне заслуженно обвиняют в том, что они изобретают инстинкты ad hoc, прибегают к понятию инстинкта всякий раз, когда не могут объяснить конкретное по...
Психология и психофизиология
Абрахам Маслоу: 12 ошибок теории инстинктов
Педагогика и образование
Как формируется цель? ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ
Психология и психофизиология
Мотив, эмоции, чувства и их уголовно-правовое значение
Психология и психофизиология
Что такое стресс?
Психология и психофизиология
Об иерархии потребностей в теории Абрахама Маслоу
Педагогика и образование
Ребенок плохо спит. Что делать?
Психология и психофизиология
Почему ребенок быстро устает? Повышенная утомляемость детей.
Психология и психофизиология
НЕВРОТИЧЕСКИЕ, ВОЗРАСТНЫЕ И ТРАВМАТИЧЕСКИЕ КРИЗИСЫ
Психология и психофизиология
Теории об активности личности и индетерминизм
Психология и психофизиология
Как речь помогает понять себя? (фрагмент из работ Л. С. Выготского)
Психология и психофизиология
Муж смотрит на других женщин: что делать?
Психология и психофизиология
Парадокс Абилина, или как навредить всем?
Психология и психофизиология
Высшая нервная деятельность человека при старении
Психология и психофизиология
27 страхов личности, препятствующих Творчеству
Психология и психофизиология
Влияние идей А. А. Ухтомского на современное научное мышление
Педагогика и образование
5 уровней проблем взаимодействия в семье