Каждый понедельник мы вывешиваем в коридоре в доступном для детей месте стенгазету. На листе плотной бумаги форматом 40x60 см, красочно оформленном самими детьми, расположены четыре колонки. Первая колонка отведена для критических отзывов, вторая — для похвальных, в третьей колонке дети записывают свои пожелания, а в четвертой сообщают о том, что хорошего они сделали за прошедшую неделю.
У стенда на шнурке висит карандаш, чтобы дети могли в любой момент свободно вписать все, что они считают нужным. Стирать записи запрещено; каждая из них должна быть подписана, чтобы исключить всякую возможность анонимного доноса. Мы уверены, что настоящий доносчик — не тот, кто открыто делает запись в стенгазете, а тот, кто тайно осведомляет учителя или другое ответственное лицо о поведении своих товарищей. Если же член нашего коллектива публично высказывает то, что он считает должным сказать, то, как бы резко это ни прозвучало, можно только приветствовать его смелость в отстаивании своей нравственной и гражданской позиции. [...]
Мы хотим дать читателю представление о том, как практически добиться дисциплины в школьном кооперативе. Описанные здесь методы уже действуют в нашей трудовой школе, и многие государственные школы сегодня перенимают этот опыт. Такая дисциплина не признает наказаний, но, несмотря на это, обеспечивает порядок и гармонию. Итак, в начале года был создан школьный кооператив. Его статус не был определен, но дети, действуя как взрослые, избрали тайным голосованием совет, куда вошли председатель, заместитель председателя, секретарь и казначей. Каждую неделю назначается дежурный, получающий нарукавную повязку он должен следить за порядком в школе.
Важным видом работы кооператива является выпуск стенной газеты, которую мы вывешиваем в коридоре каждый понедельник. В течение всей недели дети пишут в этой газете свои критические замечания и наблюдения.
В субботу во второй половине дня собирается общее собрание кооператива. Совет занимает свое место перед собравшимися учениками Секретарь зачитывает отчет предыдущего собрания, казначей отчитывается о своей деятельности. Затем председатель переходит к чтению стенгазеты. Каждое критическое замечание, происшествие обсуждается отдельно: выступает автор готического замечания, обвиняемый защищается, иногда пылко и темпераментно. В случае необходимости учитель высказывает свою точку зрения и помогает найти правильное решение.
Настоящие наказания применяются крайне редко. Во всяком случае, мы не стали разрабатывать что-либо похожее на уголовный кодекс, а руководствуемся несколькими простыми правилами здравого смысла: кто насорил — уберет, кто ленился — отработает, кто мешал — поможет. Особую ценность с точки зрения поддержания дисциплины представляет публичный разбор совершенных проступков. Все дети гораздо чувствительнее к нему, чем к нотациям учителя. Ребенок вынужден покаяться в своих «грехах», признать свою вину. Иногда он делает это со слезами на глазах.
Чтение похвальных отзывов также происходит публично. Это значительно более эффективное поощрение, чем хорошие оценки или занесение в списки примерных учеников.
Затем на повестку дня выносятся такие пункты, как назначение или замена различных ответственных лиц, планирование учебных занятий и трудовой деятельности на будущую неделю.
Нам кажется, что подобные методы наилучшим образом обеспечивают порядок и согласие в коллективе. Все эти в высшей степени гуманные принципы просты и универсальны. Они могли бы служить основой поддержания дисциплины и в средней школе, и в технических учебных заведениях. Действуя в соответствии с этими принципами, мы укрепляем авторитет учителя.
Концентрированная книга издательства LIVREZON складывается из сотен и тысяч проанализированных источников литературы и масс-медиа. Авторы скрупулёзно изучают книги, статьи, видео, интервью и делятся полезными материалами, формируя коллективную Базу знаний.
Пример – это фактурная единица информации: небанальное воспроизводимое преобразование, которое используется в исследовании. Увы, найти его непросто. С 2017 года наш Клуб авторов собрал более 80 тысяч примеров. Часть из них мы ежедневно публикуем здесь.
Каждый фрагмент Базы знаний относится к одной или нескольким категориям и обладает точной ссылкой на первоисточник. Продолжите читать материалы по теме или найдите книгу, чтобы изучить её самостоятельно.
📎 База знаний издательства LIVREZON – только полезные материалы.