Старый немецкий порядок и современный Internet

0
Викентьев Игорь Леонардович11/18/2019

В основу системы World Wide Web (WWW), или Всемирной паутины, легла идея гипертекста, т. е. множества текстов, имеющих ссылки друг на друга.

Гипертекст был предложен Ванневаром Бушем в эссе «Как мы мыслим» (As We May Think), опубликованном в июле 1945 г. в журнале The Atlantic Monthly (Черняк, 2016). Там описывалась гипотетическая машина Метех, работавшая по ссылочным принципам. Именно эту книгу отец Интернета Тим Бернерс-Ли называет источником своей идеи.

Автор эссе «Как мы мыслим» — тот самый Буш, с которым мы уже встречались на этих страницах.

Вспомните, что именно он был «отцом» Манхэттенского проекта в 1940 г., будучи председателем Национального комитета по оборонным исследованиям США. Во время Второй мировой войны Буш стал директором вновь созданного Комитета по научным исследованиям и развитию, который координировал исследования в области вооружений.

А вот в 1945 г. он возглавлял американскую комиссию, которая после падения нацистского режима была призвана найти в Германии всё ценное, что представляло бы интерес для обороны США.

Так Ванневар Буш получил доступ к данным об имевшихся у нацистов технологиях. Там он обнаружил реальную машину, которую описал буквально через несколько месяцев. Правда, машину, предназначенную для нужд службы безопасности Третьего рейха.

Это была гигантская автоматизированная картотека, разработанная Адольфом Эйхманом, в которой данные хранились на карточках, а гигантский круг картотеки приводился в движение электродвигателями. С её помощью нацистское руководство было информировано о настроениях каждого подданного рейха вплоть до апреля 1945 г.

Информация по каждому из фигурантов картотеки обновлялась раз в две недели, после чего Эйхман присваивал ей весовые коэффициенты согласно категориям информаторов.

Подобным образом сегодня функционируют социальные сети. Работала эта нацистская информационная система с надёжностью швейцарских часов, а обслуживали её всего три офицера, включая самого Эйхмана.

Имя другого члена этой тройки тоже кое-что скажет поклонникам сериала про Штирлица «17 мгновений весны» — Вальтер Шелленберг.

Вполне вероятно, что эссе Ванневара Буша «Как мы мыслим» неслучайно появилось в июле 1945 года.

Дополнительная информация по теме: категория портала VIKENT.RU: «Энциклопедии / базы данных»

Махов В.А. Счастливый клевер человечества: всеобщая история открытий, технологий, конкуренции и богатства. — М.: Альпина Паблишер, 2016. — Сс. 346–347.
Следующая статья
Livrezon-технологии
Курсовая работа здорового человека vs «Курсач курильщика»
Зачем нужны курсовые? Все студенты обязаны их писать, а аргументы вузов сводятся к тому, что курсовая «учит проводить исследование». Да, курсовая — это исследовательская работа. Но почему тогда фразу «как написать курсовую» Яндекс ещё недавно продолжал автозаполнением «пример для дебилов», а сейчас самая популярное завершение — «с помощью нейросетей»? В этой статье разбираемся в подходах к написанию курсовой и в том, как находить качественные источники для исследования. Рассказывает Дмитрий Матвеев – научный редактор издательства «LIVREZON» и автор курса ...
Livrezon-технологии
Курсовая работа здорового человека vs «Курсач курильщика»
Бизнес и экономика
Конвергенция как основа для инноваций – Питер Друкер
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #71: Как «выучить» таблицу умножения
Бизнес и экономика
Как преодолеть сопротивление инновациям в компании
Искусство и дизайн
Первые моментальные фотографии – история кино
Livrezon-технологии
Секреты мастерства выдающихся писателей: Оноре де Бальзак
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #70: «Красота» в издательстве «LIVREZON»
Livrezon-технологии
Чем know that отличается от know how – фрагмент из книги «Как написать умную книгу?»
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #69: Подводим итоги двухлетнего проекта «ТУР Гениев»
Livrezon-технологии
Картотека тем Максима Горького
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #68: Творческая прогулка с фотографом
Livrezon-технологии
Николай Рубакин о назначении библиотек
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #67: «Назовите три секрета»
Livrezon-технологии
Quirky приемы письма от Фридриха Шиллера
Livrezon-технологии
Как с помощью книг поднять уровень знаний?
Livrezon-технологии
ДНЕВНИК ПЕДАГОГА. Запись #66: ТУР Гениев в школе картинга