Свойства человеческих мотивов

0
Фрагмент нашел Анатолий Рыжачков, главред LIVREZON2/14/2024

Рассмотренные нами основные методологические принципы исследования мотивации дают возможность выделить важные психологические положения, которые лежат в основе понимания природы мотива, мотивации и мотивационной сферы личности. Необходимо отметить, что в советской и зарубежной психологии сформировалось несколько научных представлений о мотиве, каждое из которых имеет свою методологическую и экспериментальную базу:

1. Мотив – биологический побудитель, драйв, это психофизиологический импульс активности. Данное представление о мотиве основывается на учении бихевиоризма и необихевиориэма,

2. Мотив – инстинктивный побудитель, имеет биологическую природу. Теоретической основой этого представления является фрейдизм. В таком понимании мотива отражаются только его динамические характеристики, связанные с врожденными бессознательными влечениями.

3. Мотив – эмоциональный побудитель. За основу мотива принимаются эмоции и чувства. Во многих случаях производится, отождествление мотива и эмоции, хотя при этом допускаются и другие основание мотивации: потребности и их модификации, различные отношения.

4. Мотив – потребностный побудитель. В качестве мотива выступают предметы потребностей и сами потребности и интересы. Это представление тоже допускает отождествление мотива и потребности или почти незначительное их различение.

5. Мотив – осознанный побудитель. В основе мотива лежат любые осознанные побудители: потребности, интересы, чувство долга, стремления, желания, цели, намерения и пр. Превращение всех этих побудителей в мотив происходит путем их осознания.

В нашем представлении мотив – интегральный, т.е. целостный способ организаций активности человека. Он объединяет когнитивные, потребностные и регуляционно-исполнительские функции. Эти функции можно представить как структурные компоненты мотива. Каждый из этих компонентов, имея самостоятельное значение, включаясь в состав мотивации, не теряет своего значения. Однако в совокупности эти компоненты образуют новые, системные качества мотива – саморегуляцию деятельности и поведения индивида. Особенность регуляции состоит в том, что она осуществляется через избирательность активности, обеспечивающей неадаптивный характер предметной деятельности. Это означает, что человек не только приспосабливается к объективному миру, но преобразует этот мир, изменяет его в соответствии со своими потребностями и мотивами. Следовательно, в неадаптивности предметной деятельности заложена преобразующая активность человека, источником которой, на наш взгляд, и является мотив. В этом состоит основное отличие мотива от потребности.

Источник: Исследование мотивационной сферы личности: Межвузовский сборник научных трудов. – Новосибирск: Изд. НГПИ, 1984. – С. 13-14.

ЧТО ТАКОЕ БАЗА ЗНАНИЙ?

Концентрированная книга издательства LIVREZON складывается из сотен и тысяч проанализированных источников литературы и масс-медиа. Авторы скрупулёзно изучают книги, статьи, видео, интервью и делятся полезными материалами, формируя коллективную Базу знаний. 

Пример – это фактурная единица информации: небанальное воспроизводимое преобразование, которое используется в исследовании. Увы, найти его непросто. С 2017 года наш Клуб авторов собрал более 80 тысяч примеров. Часть из них мы ежедневно публикуем здесь. 

Каждый фрагмент Базы знаний относится к одной или нескольким категориям и обладает точной ссылкой на первоисточник. Продолжите читать материалы по теме или найдите книгу, чтобы изучить её самостоятельно.  

📎 База знаний издательства LIVREZON – только полезные материалы.

Следующая статья
Психология и психофизиология
Как утренняя гимнастика увеличивает нашу работоспособность
Значение утренней гигиенической гимнастики как средства восстановления работоспособности после сна, а при систематических занятиях ею и как средства укрепления здоровья и работоспособности разносторонне изучено физиологами. Эффект утренней гимнастики связывается с повышением возбудимости нервной системы благодаря мощным потокам импульсов от рецепторов многих сенсорных систем, и прежде всего от проприорецепторов, а длительное ее применение, сопровождающееся изменением содержания упражнений, дозировки нагрузки и др., — с совершенствованием функциональных возможностей организма. Столь же благотво...
Психология и психофизиология
Как утренняя гимнастика увеличивает нашу работоспособность
Психология и психофизиология
Как меняется устройство мозга при очаговых поражениях
Психология и психофизиология
Как замедлить старость – методика долгожителя Николая Амосова
Психология и психофизиология
Как эволюция общества изменила процессы старения
Психология и психофизиология
Эффекты безделья в ожидании смертельной опасности
Психология и психофизиология
Как развивать волевые качества?
Психология и психофизиология
Реакция тканей на нервные и гуморальные влияния при старении
Психология и психофизиология
Самоосуществляющееся пророчество, или как на нас влияют стереотипы
Психология и психофизиология
Знаете ли вы самое главное правило юмора?
Livrezon-технологии
Известные писатели против прокрастинации
Психология и психофизиология
Хорошая осанка повышает уверенность в себе? Фрагмент книги для проекта «Развивающая критика»
Психология и психофизиология
Система положительного подкрепления по Карен Прайор. Проект «Развивающая критика»
Педагогика и образование
Как формируется интерес к обучению
Гуманитарные науки
Как совершенствовать собственную личность?
Психология и психофизиология
Как избавиться от стресса? Техника, позволяющая мгновенно успокоиться