Теории об активности личности и индетерминизм

0
Шушпанов Аркадий Николаевич11/20/2020

Чтобы более наглядно показать различие двух указанных теорий об активности личности, мы приведем их основные положения в сопоставлении с положениями «классического» индетерминизма.

 

ПРИМЕЧАНИЕ LIVREZON:
Что такое индетерминизм? 

ИНДЕТЕРМИНИЗМ (от лат. in – приставка, означающая отрицание, и детерминизм) – это философское учение и методологическая позиция, которые отрицают либо объективность причинной связи (онтологический индетерминизм), либо познавательную ценность причинного объяснения в науке (методологический индетерминизм). 

В истории философии индетерминизм и детерминизм выступают как противостоящие концепции по проблемам обусловленности воли человека, его выбора, проблеме ответственности человека за совершённые поступки. Индетерминизм трактует волю как автономную силу, утверждает, что принципы причинности не применимы к объяснению человеческого выбора и поведения, обвиняет сторонников детерминизма в фатализме.

Источник: Новая философская энциклопедия.

 

Индетерминизм об активности личностиМотивационная теория активности личностиМотивационно-волевая теория активности личности
1. В психической структуре личности есть два разных образования, побуждающих человека к активности и определяющих его поступки, — это мотивы, и ничем материально не детерминированная «свободная водя».1. В психической структуре личности нет никакой «свободной воли». Вся активность личности психологически определяется лишь мотивами.1. В психической структуре личности нет никакой «свободной воли», независимой от причинности. Но существует воля как реальное психическое явление, детерминированное внешним миром. Без воли нет сознательной активности личности.
2. Мотивы являются лишь побудителями человека к действиям и поступкам. Над мотивами возвышается «свободная воля», определяющая направление и характер поступков, регулирующая поведение. Ни один мотив не может самопроизвольно, без санкции воли повлечь за собой сознательный поступок.2. Мотивы являются не только побудителями, но и определителями поступков. Раз сформировались мотивы и какой-то из них в данной ситуации оказался сильнее других, то поступок по сильнейшему мотиву наступает неизбежно. Воля не имеет реального психологического содержания.2. Не существует воли человека без взаимосвязи ее с мотивами. Но воля не фикция, а сторона сознания человека, осуществляющая на уровне самосознания высшую регуляцию поведения человека. Человек способен по своей инициативе вызывать сознательные волевые усилия для торможения нежелательных-мотивов и утверждения желательных.
3. При конфликте между мотивами выбор осуществляет воля. Она оценивает мотивы и своей властью разрешает конфликт, подавляя одни и поощряя другие мотивы.3. При конфликте между мотивами верх берет сильнейший и действие автоматически осуществляется в соответствии с этим мотивом. Выбор — это лишь отражение борьбы мотивов, а не преднамеренная оценка мотивов. Действие по сильнейшему мотиву человек предотвратить не может.3. При конфликте между, мотивами выбор осуществляет все сознание человека, а не какая-то его сторона. Исход выбора зависит не только от силы мотивов, но и от сознательной мобилизации человеком волевых усилий; направленных на достижение именно этой, а не иной цели нередко вопреки сильным в данной ситуации мотивами В этом проявляется активность человека, его господство над обстоятельствами.
4. Развитие воли — это спонтанный процесс раскрытия потенциальных духовных возможностей, изначально; заложенных в психической организации человека. Условия жизни, воспитание не определяют развитие воли, лишь проявляют ее. Лучшим средством укрепления воли является самовоспитание как замкнутый в самом себе процесс чисто духовного подавления нежелательных импульсов и активизации желательных.4. Развитие и воспитание воли — надуманная проблема. То, что относят на счет воли (способность подавлять нежелательные для достижения цели импульсы, преодолевать всевозможные препятствия), на самом деле является результатом развития и воспитания мотивов. Воспитайте у человека систему сильных положительных мотивов, и он неизбежно будет образцом высоконравственного 'поведения.4. Воспитание не сводится только к формированию желательных мотивов. У человека могут быть сформированы соответствующие мотивы к действиям, но ре выработано умение преодолевать трудности в осуществлении этих действий. Воспитание воли — важная задача. Самовоспитание является производным от воспитания, но важным средством развития воли.
Селиванов В. И. Избранные психологические произведения (воля, ее развитие и воспитание). – Рязань: Ряз. пед. ин-т, 1992. – С. 179-181.
Следующая статья
Психология и психофизиология
4 гипотезы о том, почему распадаются браки
Генеральный секретарь Бюро социальной гигиены доктор Кэтрин Бимент Дэвис в свое время убедила тысячу замужних женщин совершенно откровенно ответить на ряд интимных вопросов. Результат оказался потрясающим. Он свидетельствовал о неудовлетворенности среднего американца в сексуальном отношении. После внимательного ознакомления с полученными от этой тысячи замужних женщин ответами доктор Дэвис высказала в печати свое твердое убеждение в том, что одной из главных причин разводов в Соединенных Штатах является физическая несовместимость супругов. Обследование, п...
Психология и психофизиология
4 гипотезы о том, почему распадаются браки
Психология и психофизиология
Как врачи сообщают семье, что пациент умирает?
Гуманитарные науки
Как перестать бояться собеседований и готовиться к ним правильно?
Психология и психофизиология
Выгорание подобно стафилококковой инфекции
Психология и психофизиология
Система Станиславского, или как актеры вживаются в роль
Психология и психофизиология
Дейл Карнеги о том, как можно повлиять на поведение человека
Психология и психофизиология
Ричард Фейнман о том, как расположить к себе человека
Гуманитарные науки
Кто правы: оптимисты или пессимисты?
Бизнес и экономика
«‎Инженерная эффективность» Генри Форда в отношении рабочих
Психология и психофизиология
Выученная недееспособность, профессиональная деформация и профессиональный психоз
Психология и психофизиология
Почему мы стремимся достигать поставленных целей?
Психология и психофизиология
Почему в семейных парах конфликт развивается не так, как в других социальных группах?
Психология и психофизиология
Откуда возникает ненависть к самим себе – отвечает Курт Левин
Психология и психофизиология
6 мифов о выгорании, или как его воспринимает наше окружение
Психология и психофизиология
Жест на тысячу долларов, чтобы повысить производительность
Психология и психофизиология
Как общаться с ребенком, который получил психотравму после катастрофы?